工商管理专业就业质量讲座设置研究论文

《工商管理专业就业质量讲座设置研究论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、工商管理专业就业质量讲座设置研究论文　　　　1提升工商管理专业就业质量讲座设置研究的意义　　　　工商管理作为管理学的一个重要分支是一门应用性极强的学科它根据管理学、经济学相关基本知识研究如何运用现代管理的原理与方法来为企业进行有效的管理和经营决策一是培养目标：具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才二是就业方向：适应国家和地方各级经济管理部门、行业管理部门、大中型工商企业经营管理、涉外公司经营管理、金融、商贸企业等领域的工作三是发展前景：就业范

2、围也是很广可以从事会计、金融（银行和证券公司）、公司管理人员、市场营销人员就业过程当中雇主更看重实际操作训练更看重能否给企业迅速带来实用价值因此高校在培养学生的过程中与企业对人才的需求有一定的差距本课题着重解决学校应该通过怎样的课程讲座设置帮助学生提高就业质量工商管理专业因为学习的内容比较杂因此学生就业一般不存在问题但是这个专业相对来说专业性不强缺乏专业壁垒性就业质量不是很高一般都是集中在销售、文员、行政助理等岗位居多相对专业性较强的医生、律师、翻译等人才就业质量相对较低如何创新性地构建有效和合理的课程讲座体系帮助学生毕业后得到更

3、高质量的就业岗位不但是铸就学校品牌的需要也是专业自身发展的需要因而此项目对学生、专业建设和学校品牌和口碑建设都有实际应用的意义　　　　2研究综述　　　　2.1关于提升就业质量的研究　　　　目前国内关于就业质量的研究文献较少在中国知网搜索关于提升工商管理专业就业质量的文献没有关于就业质量这一话题只有杨帆朱定秀,程晓丽在《旅游管理专业学生就业质量提升策略研究——基于高校A应用型人才培养的视角》一文中使用过就业质量提升这一概念该文中提到了确立地方性应用型人才培养目标构建模块式课程体系创新人才培养目标等策略但是这一研究是针对旅游管理专业而

4、提出的本项目所要解决的是工商管理专业学生就业质量提升的课程设置　　　　2.2关于就业竞争力提升的研究　　　　关于就业竞争力提升的文献资料有很多直接针对工商管理专业学生就业竞争力研究的文献很多主要是分析目前高校工商管理专业学生的就业现状对其提出提高学生就业竞争力的建议如：刘中艳、陈佳文、朱睿东、田丹在《高校工商管理本科生就业竞争力问题及提升策略》一文中提出政府鼓励“双轨制”教学；学校提供全方位培养；学生自主提高软实力等策略在学校提供全方位培养中提到了专业课程设置应当灵活处理等观点蒋天颖程聪在《高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状与

5、对策建议》一文中提到了明确工商管理类专业的培养目标构建以市场需求为导向的创新型人才培养模式；建立科学合理的专业课程体系提高工商管理类学生的专业技能和职业素养；加强专业实习与实践增强工商管理类学生适应社会的能力等观点　　　　2.3关于课程讲座设置的研究　　　　通常学校在制定人才培养目标的时候大多会有一个较大的方向比如以市场需求为导向或者以方便学生就业为导向目前国内没有文献资料是关于提升工商管理专业就业质量的课程讲座设置但是在提高工商管理专业就业竞争力的文献当中一般会提到如何设置合理的课程体系来对学生进行培养课程体系的设置被界定为一个

6、提升就业竞争力的策略如蒋天颖程聪在《高校工商管理类专业学生就业竞争力的现状与对策建议》一文中提到“建立科学合理的专业课程体系提高工商管理类学生的专业技能和职业素养”但是这些文献当中对于就业竞争力培养的课程设置一般比较笼统或者观点比较分散没有从系统、全盘的角度进行深入的研究因而本课题主要针对提高工商管理专业学生的就业质量进行课程设置的研究显得具有理论和实践意义　　　　3进行就业质量讲座设置研究的必要性和可行性　　　　3.1提升工商管理专业学生就业质量讲座设置研究的必要性　　　　学校教育的目标是为社会输送合格的人才而社会对人才的认可方

7、式一般通过就业质量来客观反映和衡量就业质量的好坏也直接决定着学生和家长的专业选择因而让工商管理专业的学生能够就业并且优质就业具有现实的意义学校的就业质量决定着学校的发展前途和名声专业的就业质量决定着考生的专业选择这个任务促使学校和老师从课程讲座设置出发去研究如何能够让学生在课堂学习知识后高效地转化为雇主所看重的能力进而提高就业质量　　　　3.2提升工商管理专业学生就业质量讲座设置研究的可行性　　　　学校对学生的培养是通过系统的课程设置来进行的要培养学生具备些知识和能力是根据特定的课程传授来执行工商管理专业学生的就业质量与学生的素质

8、有直接的关系不管是学生的形象素质、人际技能素质、专业技能等都可以通过对学生的课程设置来帮助学生完善学生的思维方式创造性解决问题的能力吃苦耐劳的品质等等都是学校教育培养的目标学校可以通过一系列有步骤有方法的手段去设置课程和讲座这为解决这一课题提供了研