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时间:2019-11-21
《两学一做学习教育专题民主生活会个人对照检查材料个人对照检查材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、两学一做学习教育专题民主生活会个人对照检查材料个人对照检查材料两学一做”教育实践活动开展以来,通过集体学习和个人自学,对此次教育活动的目的和意义有了深刻的了解,通过记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评,自我剖析、自我反思,我对自身存在的缺点和不足有了更清醒的认识,现归纳总结并提出整改措施,以求自己在党组织的教育帮助下,在今后的学习、工作和生活中不断总结经验,吸取教训,扬长避短,实现自我完善,在各个方面得到更大进步和提高,做一名合格的党员。一、自身存在的问题(一)工作不扎实,存在形式主义。主要表现在两个方面:一是有些工作没有深入实际进行调查,导致一些工作流于形式。二是对一些工作
2、重视程度不够,在工作中被动应付较多,积极主动不够,只是一味照搬经验缺乏必要的创新精神,对领导交待的任务,不能高质量地完成,有时工作分不清轻重缓急,缺少计划,被动应付。(二)思想作风、学风怠慢。存在一些不合时宜的观念、做法,没能及时适应环境和形势的变化而改进工作方法。对于新问题、新情况研究不深入、不具体。特别是在新情况下,对于如何解放思想、实事求是地做好涉法涉诉信访工作方面研究的不够。自己对学习特别是新业务知识学习有所松懈,有一些不思进取的苗头,总认为自己所掌握的知识够用了,对新颁布的相关法律法规不求甚解。(三)理想信念不够坚定,缺乏政治敏感性和洞察力。政治理论学习不够,存在着重业务、
3、轻学习的现象,对进一步提高自身知识水平有所松懈,在这种思想支配下,自己的理想信念不够坚定。(四)创新意识不足。对新知识、新事物的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有松懈现象,工作标准上有时不够严格,只求达标,不能从尽善尽美。工作中创新意识不强,特别是在一些攻坚克难方面、工作上视野不够宽阔,创新进取不够,谋划工作思路不新,缺乏超前意识。有时认为只要完成好上级交给的任务和本职工作就行。二、问题产生的根源(一)理论学习重视程度不够。没有处理好工作与学习的关系,在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深,存在重实践轻理论倾向。(二)缺乏实事求是的工作态度和扎实的工作作风。受诸多因素影响,自己在
4、工作上有时缺乏实事求是的工作态度,对有些自认为不太重要的工作存在应付现象,不深入实际探究,使一些工作不能扎实开展。(三)自律意识不强。各方面的监督还存在差距,自身的免疫力和约束力显得尤为重要。从反思自身问题看,不能自省,总感觉自我良好,不能正确地看待自己,产生自满情绪;不能自励,工作劲头不足,推拖等靠、精神状态不振奋;不能自重、自励,在思想作风、工作作风上,缺乏自我约束意识,放松自律,降低要求。(四)进取精神有所弱化。思想上求稳,固守传统和经验的时候多,创新思路少,紧迫感不太强,自我加压不够经常,进取意识有所弱化。开展"两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是巩固
5、拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。在学习教育当中,我自身在思想、工作、学习和生活当中都得到了极大提高,但我深知自己在此期间依然存在的不足之处,现将个人对照检查材料汇报如下:、自身存在的问题(一)坚定理想信念方面。理想信念不够牢固,虽然平时始终认真学习党规党章内容,对党规党章要求有了一定的了解,但有时却过于注重自身工作,往往忽视了对党规党章的再学习、再巩固,致使自己的理想信念没有能够得到进一步(二)严守政治纪律和政治规矩方面。在面对新形势、新任务、新要求的情况下,我忽视了对自身的培养
6、。虽然在多数时候能够做到始终听党指挥,但在贯彻执行上级部署的主观能动性上还有待进一步发挥,特别是在对待重大问题决策方面,自身敢于担当,勇于创新的能力还不够强。(三)树立和落实新发展理念方面。工作缺乏创新意识,在工作中,总是习惯用过去的经验开展工作,虽然产生过新的想法但也只是停留在了表面上,有时遇到问题时先看别人是怎么做的,先想过去是怎么处理的,很少运用创新的方法解决问题。(四)攻坚克难、敢于担当方面。思想上缺乏勇于担当精神,缺乏岗位使命感、危机意识,缺乏敢为人先,奋发有为,抢抓机遇,勇于担当的责任意识。(五)落实全面从严治党责任方面。思想认识不到位,认为抓党建和党风廉政建设是党委书记
7、和负责这项工作同志的事,把党建和党风廉政建设当成“副业”,没有真正管到位、严到份。对基层党员的思想政治建设工作重视的不够,抓得不实。二、问题产生的根源(一)理想信念方面。一是没有把学习放在重要位置,缺乏对理论的系统性研究和深刻理解,缺乏广度和深度。二是缺乏学习的主动性和自觉性,在思想上时不时产生麻痹、松懈思想,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。(二)党性修养方面。党性修养弱化,自我要求降低,没有充分发挥“三会一课”制度和批评与自我批评的作用,对加强自己的党
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