XX国学达人挑战赛简答专题

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1、XX国学达人挑战赛简答专题　　　　引导语：“国学达人”是具有坚定的文化信仰、高度认识国学的地位和价值、坚持创新性转化和创造性发展、传播当代中国价值观念、为历史存正气、为世人弘美德、传递真善美、传递向上向善的价值观的人以下是百分网小编分享给大家的国学达人挑战赛注册欢迎点击进入　　　　XX国学达人挑战赛简答专题　　　　1、怎样理解孟子所提出的“大丈夫精神”?　　　　答：孟子认为那些在政坛上地位显赫的人物并不是大丈夫大丈夫之“大”不是指外在形貌也不是指权力大、地位高、财富多甚至也不是指学问高、能力强而是体现在做人的修养、理想抱

2、负、人格操守一个顶天立地的“大丈夫”就是要坚守做人的准则立身行事能伸能曲能上能下堂堂正正清清白白仰无愧于天俯无愧于地这便是伟大的大丈夫精神大丈夫的精神核心是“大公无私”认识到正义在己从而坚贞不渝不因境遇的变化而变化不为外力的阻碍而放弃甚至可以为正义而献出生命　　　　2、怎样理解孟子所提出的“浩然之气”?　　　　答：所谓“浩然之气”它是指人的道德修养达到一种正义凛然的精神状态不是一般所谓的“精气”、“血气”而是充满正义、充满仁义道德的正气、骨气这种气阳刚、强劲气壮山河气贯长虹这种浩然之气产生的前提条件是不受外物的引诱而坚持

3、正义服从真理刚直不阿坚忍不拔　　　　3、怎样理解孟子所提出的“舍生取义”?　　　　答：孟子认为在一般情况下生命是最美好的也是最应该珍视的但是如果生命与正义不可两全二者必须作出抉择的话我们就不能苟且偷生而只能舍生取义因为正义的价值高于生命的价值为正义而牺牲生命死得其所重于泰山“舍身取义”是大丈夫遵循的最高人生准则　　　　4、简要论述孟子“仁政学说”的主要内容　　　　答：孔子首创仁学孟子继承并发展成为仁政学说这是孟子政治思想的核心在政治上仁政主张“王道”反对“霸道”反对兼并战争在经济上仁政主张减轻赋税和制民之产在思想文化方面

4、仁政主张兴办学校加强教育　　　　5、简要论述孟子“性善论”的主要内容　　　　答：孟子认为人向善的本性是天生的、与生俱来的不是从客观外部世界所取得的、不是后天形成的只是人们不曾领悟罢了孟子认为在人性问题上上自王公贵族下至黎民百姓人人都是一样的、平等的人作为生物的自然属性是与生俱来的不是孟子的论题;孟子论述的是人的道德属性而道德属性是社会的产物孟子是中国思想家中第一个系统地论述人性善的哲人当然在我们今天来看所谓人性只有具体的人性没有抽象的人性　　　　6、简述“罢黜百家独尊儒术”的内涵　　　　答：此处的“罢黜”和“独尊”不是指

5、禁止其他学派的存在而是在官学中只以儒家为尊此处的“儒术”已经是根据汉帝国长治久安的需要兼容了法家、名家、阴阳家等学派的合理成分的新儒学这是中国学术文化和政治文明一次成功的转型　　　　7、董仲舒学说和思想的特点?　　　　答：第一、以革除“秦敝”重振王道追求国家长治久安为目标　　　　第二、在阐述其思想源泉和理论依据时充分尊重孔子思想的原意并从历史(纵向)和现实(横向)两个层面的对比分析中揭示汉朝健康发展所需要正视和解决的问题并提出解决之道　　　　第三、其学术、思想在理论和运用两个层面都深刻而系统但理想主义气息过重所以使他曲高

6、和寡　　　　8、朱熹是如何论述“民富”与“君富”的关系的　　　　答：　　　　(1)“民富则君不至独贫;民贫则君不能独富有若(孔子弟子)深言君民一体之意以止公之厚敛为人上者所宜深念也”民富具有逻辑上的优先性　　　　(2)“富其君者夺民之财耳而夫子尤恶之”批判鞭挞那些为了满足君主私欲而恣意搜刮百姓的官员　　　　9、民本主义思想在朱熹的政治生涯和学术思想中有何鲜明体现　　　　答：　　　　(1)朱熹的“天理”所欲去的“人欲”首先是针对以皇帝为代表的上层统治阶级而不是广大民众的　　　　(2)朱熹为官始终注重民生疾苦注重社会财富的分

7、配和司法活动的公正合理　　　　(3)朱熹最痛恨和一有可能便予以制裁、约束、引导的都是那些在政治上、经济上、文化观念上对普通民众巧取豪夺、滥施淫威的社会阶层(贪官污吏和豪强、奸商)　　　　(4)朱熹的教育活动全面体现孔子的“有教无类”原则　　　　(5)朱熹的教育思想中的富人教育观十分珍贵这是实现他的民本主义愿望的一种内在要求　　　　(6)宋朝皇帝普遍滥用大赦朱熹对此表示反对但其出发点主要是体恤贫弱民众的疾苦　　　　(7)朱熹为官的风格是“亲民”和“爱民”当然民众也敬爱他　　　　10、老子在《道德经》第22章中曰：“曲则全枉

8、则正洼则盈敝则新少则得多则惑”请你加以简要的解读?　　　　答：老子告诫人们委屈反而能保全弯曲反而能伸直;低洼反而能充盈陈旧反而能更新;少取反而有收获贪多反而会迷惑其实这是老子希望人们牢记：“物壮则老”、“否极泰来”、“物极必反”的道理在生活中应当采取一种低姿态切莫强势以对“强两者不得其死”　　　　11、老子在《道德经