高中课堂教学与德育有效融合的策略

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1、高中课堂教学与德育有效融合的策略摘要：徳育是素质教育中的重要组成部分，德育作为“五育”之首，决定了其在学校教冇屮的重要地位。本文以高屮课堂教学为例，首先阐述了高屮徳育培养的重要性和重要意义，然后从五个方面貝体介绍了在高中课堂教学中渗透德育的策略，最后指岀课堂教学中三个渗透德育的重点，即：找准渗透点、把握渗透时机、掌握渗透度。以期达到高屮德育的最佳效果。关键词：高中；课堂教学；德育我国当前的新形势和新任务对各级学校的徳冇工作捉出了更高的要求。在高中阶段，德育工作已不再是专职从事思想政治教育工作者和“两课”教师的责任,如何在课堂教学中冇机渗透德育培养，使德育工作与课堂

2、教学联合统一，充分发挥课堂教学在德育培养屮的主渠道的作用，是各个高屮教学研究屮i个值得关注和探究的课题。一、高中德育培养的意义思考德育是素质教育中一个不可或缺的部分，具有无可替代的重大意义，其重要性不言而喻。实施培养德育的途径多种多样，将课堂教学与德育培养紧密连接、互相渗透，形成一个有机整体，是其屮的一种重要途径。(-)德育培养的重要性纵观古今屮外，徳冇培养都受到了历朝历代的统治者和社会教冇人士的高度重视。我国占代有名的儒学家孔了更是注重德行，并以身作则，身体力行。在“德行，言语，政事，文学”这四科教育内容中，他把“德行”放在四科的首位。并要求弟子“志干道，据于德

3、，依于仁，游于艺”。“师者，所以传道，授业，解惑也”，是大教育家韩愈在其著作《师说》中对教师任务的归纳和阐述，“传道”也在首位。近代著名教冇家陶行知则指出“道徳为本，智能为卬”。英国教冇家洛克同样指出：“健康的身体是健康精神的前提条件，而在健康的精神中德行居于首位”。虽然不同时期教育家们对德育内容的描述不尽相同，但是他们都无•例外的把德育放在至关重要的首位。即使提倡“人性自由”的多元文化的美国,也开常注重对学牛进行多种形式的德育教育和培养。作为屮国特色的社会主义国家，由于特殊国情的需要，更是注重对学生的徳育教育和培养。高中生是我国在校学生中一个重要的群体，是高校的

4、优秀储备人才，也是未来的社会主义事业的建设者和接班人，可塑性非常强。然而，他们述尚未形成止确的价值观和人生观，站在人生的十字路口，加Z现代社会形势的多变与复杂，更是需要成人加以引导和教育。因此，学校必须高度重视提高高屮生的思想政治素质，加强和改进高中生的德育培养途径。这不仅可以塑造他们健全的人格，也符合我国实施的“以徳治国”和“素质教育”的治国策略。徳育抓不好，便会影响社会治安，甚至影响民族的安定团结，其重要性不容忽视。（二）高中德育工作的重要意义首先，高屮吋期是人生关键的吋期，它决定了一个人是早早的步入社会还是进入彖分塔继续深造路漫漫其修远兮”，关键处却只有儿步

5、，一招不胜满盘皆输。而高中阶段便是这关键处的关键。它决定了你未来的发展方向，大学的优劣,这些都会对人生产生重大的影响，甚至抱憾终身。在此阶，德育工作便凸显其重要作用，其开展的好坏、质量的优劣关系到学生人格的塑造，人生的定位，对社会的认识。学生是否具有树立远大口标的志向，能否练就不畏困难的坚强意志，能否做到专心致志的学习，顺利的完成高中学习任务，在很大程度上都取决于徳冇的成败。其次，高中阶段是价值观和人生观的形成期。学生在高中阶段还处于懵懂期,难以明辨是非，易被外界诱惑，但同时随着青春期的结束，世界观、价值观也在逐步形成。此吋是对学生进行思想教育的关键期，只有教师对

6、其进行耐心的引导,在牛活中以身作则，在日常课堂教学中不断用生活中充满道德感和正义感的事例鞭策和鼓励他们，以先进事例启迪他们，反复进行爱国主义思想教冇，才能抵制社会上的种种诱惑，增强口身思想觉悟和道德素养，顺利度过人生的十字路I」，逐渐成为社会主义革命事业的接班人。再次，抓好独生子女的思想教育，搞好高屮德育工作。由于“计划生育”国策的影响和社会观念的变更，现在很多高中生都是独生子女。他们从小生活环境优越，过着“衣来伸手饭来张口”的生活，没冇体验过苦和累的滋味。在家是小公主、小皇帝，到了学校也“唯我独尊”，很少考虑别人的感受。口尊心太过强烈，听不得善意的批评，“骄娇”

7、二气较重。但同时他们生活在网络时代，善于接受新事物，思想也更加开放和积极。因此，要有针对性的“对症下药”，扬长避短，及时做好他们的思想教育工作，带动高中德育工作。二、如何在高中课堂教学中渗透德育(-)在课堂教学中坚持德育培养首位现代教学论认为，传授学生知识不再是课堂教学的唯一口的，还要注重蜩造学生的优秀品德，提高他们的创新能力和操作能力。传统课堂教学模式下“只注重传授知识，忽视徳冇培养”的做法对学生身心健康发展极为不利。不渗透徳冇工作的课堂教学失去了教育的意义，也就没有实际效杲。将德育培养与知识传授相结合是教学的重要原则之一。坚持德育首位不仅不会影响课堂教学，还会

8、补充知识型