人物形象特点作文

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1、人物形象特点作文　　　　导语：人物性格是指人在社会生活中种种外在和内在的表现形式下面是小编整理的人物形象特点作文希望对大家有所帮助　　　　我有一个爷爷它有扎人的胡子头发像一把白刷子天天戴一顶乌毡帽一想到爷爷拿一把破扇子时我就想笑因为这样很像“活佛济公”别人的爷爷都比较和蔼可亲但我的爷爷却很冷漠还带着一点耳背真是搞笑而又冷漠　　　　这几个星期我几乎都要去爷爷家都快去腻了爷爷的耳背真是让我受不了我的一句话要说上三四遍他才会明白简直快无语了有一次我吃完中饭了去爷爷家他问我吃过饭了没我说吃过了“什么”“吃过了”“什么”“吃过了”奶奶帮我在爷爷耳朵旁大声说道　　　　

2、爷爷的耳背有时还让我感到搞笑就那这是来说吧　　　　早晨爷爷带我去吃早饭他问我要吃什么我就说要吃馄饨可他就是听不清结果我让他把头低下来告诉他吃完早饭后他还问我要吃什么我就说要吃橘子他知道了以后就带我去买了“小伙子这橘子多少钱一斤”爷爷带着非常正宗的绍兴话说但那卖主是个外地人他听不懂爷爷又不会说普通话也听不懂爷爷的声音很大我又插不进去只能看着他们的交流他们开始用手势交流“是不是两斤”边说边摆手势还摇一摇这动作太萌了我就忍不住笑了出来那店主看到了我就问我：“小妹妹他说什么”然后我就跟他说价钱一边用绍兴话跟爷爷说一边用普通话跟卖主说跟个翻译官似的累死了　　　　看来

3、学普通话还是很重要的我有一个这样搞笑的爷爷也挺开心的　　　　我舅舅是个怪人他不像其他男人只爱工作、休闲而是像个家庭主妇一样工作之余免不了在厨房过把烧菜瘾他烧的菜可是全镇人都闻得到的呢！　　　　舅舅不高细腻的头上长着亮而不长的头发浓密的胡子快要挡住了嘴唇显得有点瘦弱的身子一大早就要起床伴着雾霭浇花颇有点云中作乐的感觉　　　　乡间田野里随便抓样野味都能上桌我舅舅特别爱吃野味而且厨艺高超抓只泥鳅能烧汤逮只兔子能红烧因为这一手厨艺常常几家相好的朋友爱拼在一起吃晚饭而掌勺的从来都是舅舅　　　　我尝过舅舅的红烧野鸡田野里的野鸡被虫子养的又大又肥油光的肉又韧又香他抓到野

4、鸡后先将鸡毛去掉把鸡腹剖开取出肠子再洗干净然后用刀熟练地把鸡剁成小块热好油将腌制了半小时的鸡放入油锅随着“擦”的一声油烟四起舅舅立马盖上盖焖制十多分钟就把鸡块出锅装盘我瞪大眼细细看着他又把葱、姜、老抽等调料放在一起熬成浓汁再把鸡块也倒进去等入味了收汁起锅一顿美味的红烧鸡就烧好了舅舅很保守只让我看他这一招其它的菜他可不轻易让人学　　　　舅舅的拿手好戏就是清蒸田鸡虽然现在的田鸡愈来愈少但每每去乡下他总是给我弄几只野生田鸡也不知他用的独家秘笈反正谁也学不会可最令我回味的是一次别开生面的野味餐　　　　暑假里去乡下久别了的舅舅明显消瘦了许多但还是给我烧菜我像往常一样

5、钻进厨房可却被他轰了出来：“去去去外面玩去烧好再叫你”我纳闷舅舅平时不很热情的今天会……我忍不住往门缝里瞄了一瞄只见他正将一件件野味放在桌上黑乎乎的鹌鹑滑溜溜的黄鳝黏糊糊的田鸡……个个都让我看的垂涎欲滴轻轻关上门我暗喜今天可有口福喽！不一会儿红烧兔清蒸黄鳝鹌鹑炖蘑菇……一样样山珍海味一应俱全红烧兔的酱香伴着丝丝辣味很让人着迷清蒸黄鳝的蒜香和那本身带有的野味融在嘴里像嚼着薄荷一样清凉舅舅看我吃得那么香连自己碗里的饭都忘吃了　　　　舅舅他是一个隐于乡野厨艺高超的人他手里烧出的野味永远是我童年最好的美味使我垂涎欲滴使我难以忘记……　　　　星期五的上午一群承载着开

6、心和期待的学生在教室里……因为将要周六班里同学也很兴奋但是不幸就降临在上午的第二节课……英语课！　　　　在我的印象里英语老师就像小学的语文老师不仅长相差不多而且脾气也很相似所以我更敬重英语老师英语老师的脾气很温和但今天却和以往大不相同但这样的变化能怪谁还不是我们　　　　上午第二节课来了英语老师进了教室里看似心情不太好给我们全班同学发了昨天测试的卷子因为只判作文我很开心我得了十分但班里大多数的同学都心情不大好因为的一、两分的人大有人在接着老师说了让我们难以置信的话：“下面改错改完错再抄一遍拿给我看…”边说着手里拿起了木棍“你们就是不长记性！我看不打不行！得九

7、分的过来打一下！八分两下！…零分十下！”这让全班同学都屏住了呼吸和嘴大家都低头改错我一时不知做什么也就又写了一遍接着其中一个课代表—李帅荣上去了！老师真的硬生生的打了这让班里同学还敢说话大气都不敢出没有一个敢上前去……老师急了：“谁也别想躲！除了那三个得十分的！班干部先上然后小组长……”接着班里同学只好硬着头皮一个个上了……看着班里同学红彤彤的手再看看我、张紫霄和郑坤杰不用挨打是多么的好　　　　一节课就要这么过去了老师抬手又狠狠打了自己十下还念叨着：“真是教学无方！……”这动作让我深感意外！同学们你们是否只想着自己的痛却忘记了老师的心情和感受