沙盘模拟实训教学存在问题和对策

沙盘模拟实训教学存在问题和对策

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1、沙盘模拟实训教学存在问题和对策    目前在我国已经有一些高校开始实行ERP沙盘模拟实训教学但是其教学的手段和能力仍然存在着某些问题这就需要对其进行不断的深化培养与改进进而提高ERP沙盘模拟实训教学的质量和水平以便更好的服务于会计电算化、经济信息管理、市场营销、电子商务等专业的教学加强对学生综合素质和专业能力的培养    一、ERP沙盘模拟实训概述    ERP的全称是企业资源规划其具体是指一种在企业中进行的计划、控制以及管理所有资源的方法和手段而ERP沙盘模拟则是一种对企业经营管理进行讲授的实训教学课程

2、它的授课方法非常新颖首先需要进行模拟企业的设置然后对企业运营的内外环境及规则进行定义和制定然后将学生分成6个模拟企业进行56年的模拟竞争管理在这个过程中学生通过一系列的诸如市场分析、战略制定以及营销管理等运营活动对企业管理规律进行了解和掌握促进企业管理能力的提高加强和培养学生的综合素养和能力    二、ERP沙盘模拟实训在教学中存在的问题    ERP沙盘模拟实训教学的主体是学生教师只起到一个指导的作用这种教学方式为学生提供了一个全新的体验式的教学使学生可以更加直观的对理论知识进行学习并将其灵活的运用到实

3、践当中去较于传统的教学方式其优点是非常明显且有效的不过在实际的教学过程中这种教学方式的具体实施还存在一些问题与不足具体表现在以下几个方面    (一)ERP沙盘模拟教具设计不合格    在各专业的教学中ERP沙盘模拟实训所起到的作用是非常大的在一些竞争比赛中教师为了加强对比赛的控制对ERP沙盘模拟的规则进行了简化处理然而有些规则太过简化则造成了与实际不相符的情况影响实训教学的效果进而偏离了实训教学的目的    (二)ERP沙盘模拟实训课程的安排不合理    各大高校在对ERP沙盘模拟实训课程进行安排时需要

4、按照自身的教学现实情况来进行尽量能够为其它专业的教学提供更加具有实用性和时效性的服务与帮助否则实训教学就会在一定程度上失去了其所具备的现实意义    (三)学生所学习的专业各有不同    ERP也叫企业资源规划顾名思义其中所包含的内容是非常丰富且复杂的这也对其能够为其它专业的教学提供服务与帮助起到了一定的决定性作用也正因如此在进行ERP沙盘模拟实训教学时要根据学生的不同专业来进行具体的教学要充分的体现出其教学针对性和目的性的要求    (四)教学的师资力量和水平较差    ERP沙盘模拟实训教学涉及到的内

5、容非常多这就对教师的综合素质和能力有着非常严格的要求教师对教材的理解不够透彻对企业竞争的规则不够了解对学生所提出的问题无法做出正确的解答ERP沙盘模拟实践能力较差这些都会对其教学效果产生巨大的影响进而对学生综合素质和能力的提高产生影响    三、提高ERP沙盘模拟实训教学的措施    ERP沙盘模拟实训教学在实用型人才培养体系的构建过程中处于一个非常重要的位置高校可以通过诸如竞赛、实习以及选修课程等多形式、多渠道的途径与手段服务于会计电算化、经济信息管理、市场营销、电子商务等专业为这些专业的学生进行现代管

6、理的实训教学以此来对学生的综合素质和专业能力进行深入的培养与加强    (一)加强教学研讨提高实训教学水平    由于ERP沙盘模拟实训是一门新颖的实验课程因此需要加强这方面的教学研讨可以根据不同专业特点和培养方案选择不同的软硬件系统并进行针对性的组织教学通过学时调整深化对岗位职能分工与合作的认识学生可以根据自身特点选择自己的角色为将来的就业与职场发展打下坚实的基础    (二)制定符合教学实际情况的教学标准    制定以实现教学目的为主的实训教学标准如果在经济信息管理专业中采用ERP沙盘模拟实训教学方法

7、可以通过对企业经营的各个方面进行模拟教学和实践紧紧抓住实训课程的功能来对学生进行教学虽然这种教学模式在设计上容易出现问题但是这对其教学功能的发挥并没有太大的影响反而随着不断的改进与完善其功能的发挥作用会显得愈加的重要和突出    (三)突破不同专业教学界限提高跨专业学生间的交流与沟通    在沙盘模拟实训过程中可以打破传统教学中专业间开设课程的界限将营销、工商及会计等相关专业的学生组成学生团队ERP实践小组、科研兴趣小组共同学习提高也可以采用轮岗教学模式让6名学生中的每个成员不断交换岗位进行演练一个学生可

8、以在不同岗位上进行锻炼亲身体验各岗位的职责和压力培养和提高学生全方位的管理能力和相互协作意识5.提高竞赛证书的认可度建立科学的考评体系ERP沙盘模拟实训在高校和学生中的认可度逐步提高但是社会和企业的认可度并不高    (四)课程进行合理的安排    ERP沙盘模拟实训作为一门新课程还尚未在全国高校的教学中得到普及对其课程的安排还处于一个摸索的阶段在这个过程中需要对ERP沙盘模拟实训作出最合理的教学计划、最理想的教学目的进行寻找

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