高考古诗词鉴赏题评析及备考策略

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1、高考古诗词鉴赏题评析及备考策略2012年高考古诗词鉴赏题评析及备考策略古诗词阅读鉴赏是丿力年高考命题的重耍内容，是新课标侣导的审美能力、应川能力、探究能力考查的主要载体，也是高考试题中能力等级要求较高的题型。2012年高考古诗词鉴赏试题考查内容仍然立足理解和评价这两个基本点，题型依然主要以主观题形式出现。试题给人的总体卬象是“稳中冇变，守正出新”，答案给人的总体卬象是比较客观规范。试题有效检测了考心古诗词鉴赏和评价的实际水平。古诗词鉴赏题共选择18首诗歌，设•置了38个小题，除北京、上海外，均以主观题型的方式対考生进行了考査。各

2、个省市都能站在历史的高度，对以往的命题方式，进行了一定程度的扬弃，积极发挥古诗词鉴赏题对考生能力考查的有利特点，摒弃占诗词鉴赏题的劣势。从整体来说，命题更科学，设问更贴心，答案更权威。下而，笔者将从时代分布、体裁、作家、题材、考点等方而做一个简要的分析。（一）所选诗词的时代分布。今年所选择的18首诗歌，唐代6首，宋代7首，金代2首，元代2首，明代1首。其中选料最多的是宋代，其次是唐代，再次是金代、元代，最少的是明代。金元两代作品今年考了4首，为历年來Z首。所选诗词最远的是唐代，最近的是明代，历史的跨度为近年来最小的一年。唐宋诗词

3、约72%,显而易见，唐宋诗词仍然是考查的重点，毕竟它们是古诗中最具有代表性的文学样式，代表了中国诗歌的最高成就。以此为题料，命题者可以把握好难易度和可信度，不会受到诟病。而金代、元代、明代只能是唐诗宋词的“影子替补”，无法望其项背。（二）诗词的体裁。所考诗词中，数量最多的是诗，共13首；其次是词，共5苗。诗的比例约占72%,词的比例约占28%,总体趋势是诗词“独霸天下”。具体分布为：5首七言绝句，6首五言律诗，2首七言律诗，5首词。从入选诗词的篇幅來看，最长的诗词为秦观的《江城子》（江西卷）共70字，最短的诗词为温庭筠的《梦江南

4、》，仅冇27字，还有三首七言绝句（28字）单独做题料。命题者选择短小精悍的诗词來考查，主要是为了降低阅读难度、突出鉴赏的重点，引领考生徜徉在唐诗宋诃的艺术长河中，领略古代诗词的无尽魅力。（三）作家的情况。18首诗歌涉及到17位作者（其中有二首诗的作者冋为杨万里）。著名作家较少，一般作家居多。没有对一流作家（如李白、杜甫、苏轼等）进行考查，这是多年來绝无仅有的。考生较为熟悉的诗人有张九龄、贾岛、温庭筠、秦观、晏几道、杨万里等6位；可能有一点印象的是李益、晁补Z、张耒3位；完全不熟悉的有8位；可谓“半生半熟”。今年的试卷对作者进行介

5、绍的只有两家（大纲版【注】修睦：晚唐诗人。辽宁卷【注】张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪），且真正起解题捉示作用的只冇辽宁卷。知人论世，是诗歌鉴赏的基本思维方式。要充分理解诗歌的内容，特别是诗歌的主旨和情感，就往往要了解诗人的个性特征、创作风格、人生经历、创作背景等等。所以，从诗人和创作背景入手来剖析诗歌的情感和主旨，一直是近几年诗歌考査的垂点。而今年的试题，人多不注重对作家进行补充注释和背景介绍，即使有注解•也多限于词语的解释，这样做是为了强调考生对诗歌木身的关注，防止考生搬駛套，牵强附会，从而更好地考查出

6、考生的真实水平。诗歌名家整体缺席的原因是反押题和回避已考诗文，这也是命题人不得已而为Z的无奈Z举。（四）所选诗词的题材。扫描2012年各家高考试卷诗歌的题材，我们发现写景抒怀、思乡怀人、咏物言志、送别感怀、边塞战争等题材再次进入命题者视野。其中，以情景交融的写景抒怀Z作为最，达到7首（分别是安徽卷、北京卷、上海卷、重庆卷、福建卷、广东卷、辽宁卷）。写景抒怀之作包含两类题材：一类是山水田园诗歌，此类诗以写景为主，情感淡然悠远令人回味无穷，抒情较含蓄；一类是即事感怀类之作，景、事、情交织在一起，情味深厚令人感慨万千，抒情议论较为明显

7、。为方便设题，把写景咏怀诗作为考杳重点也就自然而然了。其次，是咏物言志诗，共5首（全国大纲卷、四川卷、天津卷、浙江卷2首）。咏物诗:通过对所咏Z物特征的慕写來寄托作者某种志向、追求或品质，常常借助于象征、比喻、拟人等手法。这种委婉曲折地表情达意的方式，往往成为身处特殊历史时期（如金、元）诗人们的首选。再次，是思乡怀人之作，共3首（新课标卷、山东卷、江西卷）。古代思乡怀人诗歌一般表达了游子对故乡、对亲友的思念和在杲乡的孤寂、惆怅、落寞与凄苦Z情。其他题材分别为闺怨诗1首（江苏卷）、边塞诗1首（湖南卷）、送别诗1首（湖北卷）。总的来

8、说，今年的古诗词鉴赏题还是很重视对学生文学修养与积淀的考查。重人社会题材的减少和U常生活题材的增加，是2012年试题题材选择的显著特点。（五）考点的分布。根据考试大纲的要求，今年鉴赏题対表现手法、形象、思想内容、语言等方面综合进行了考查。除上海（1题）、北京（2