高考地理等值线试题考点探析

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1、高考地理等值线试题考点探析综观2012年全国及各省市的高考地理试题，有关等值线的试题出现的频率特别高。等值线极具多变性和综合性，能够很好地体现高考的指导思想。掌握等值线图的判读方法，了解等值线试题的备考方向，对于高三地理复习十分重要。一、等值线图判读的一般规律1.同一条等值线上各点数值相等。2•同一幅等值线图中,相邻两条等值线的差值相同或者为零。如下ifii四幅图为等压线图，①④符合等值线图数值规律，②③不符合。3•“遇高则高，遇低则低”规律。相邻两条等值线之间的闭合线，若其值与低值相同，则线内数值比低值低；若其值与高值相同，则线内数

2、值比高值高。也可以说是“大于大值，小于小值”。如下图为等高线图，图中P的海拔为40m

3、该处气压比两侧高，为高压脊线；若等压线向气压高的方向凸，则表示该处气压比两侧低，为低压槽线。5•若图幅、比例尺和等高距相同，等值线越密集，则表示单位距离的差值越人；等值线越稀疏，则表示单位距离的差值越小。如下图中坡度应为A>B。图幅、等高距和等高线疏密程度相同，比例尺越大，则表示单位距离的差值大；反之，单位距离的差值就小。如下面四幅图中图幅、等高距和等高线疏密程度相同，比例尺①〉②'③〉④，则坡度由大到小的排序也是①〉②◎>④。二、近年来高考等值线试题的命题趋势及备考方向1.考查对等值线数值的判读例1（2012年高考全国文综新课标卷第

4、10〜11题）下图示意某小区域地形。图屮等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成（1）~（2）题。（1）Q地的海拔可能为A.90米B.230米C.340米D.420米（2）桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A.260米B.310米C.360米D.410米解析：该组题考查的是对图中等高线数值的判读。因为图中河流下游河道几乎与等高线平行，故该河两侧的等高线数值相同。由图中山峰为580米和材料信息“图中等高灰为100米”，可知山峰紧邻的等高线为500米,由此可以计算出图中各条等高线的数值，如下图。由上图可知，Q应该为400〜500米，故选

5、D。同样，由上图可推知河流应为200-300米,则山峰(580米)与河流的相对高差应为280-380米(设为①式)。根据支流流向可判断，桥梁位于瀑布的下游，又因瀑布的落差为72米，故桥梁附近河岸与山峰的高差最低为580-(300-72)二352米，最高为580-(200-72)=452米，故桥梁附近河岸与山峰的高差应为352-452米(设为②式)。取①②的交集，只有选项C符合，故第2小题应选C。答案：(1)D(2)C备考方向：①要掌握等值线数值的变化规律；②要熟悉“与河流平行的两侧等高线的数值相同”的知识点；③要能够熟练地计算相対高度

6、。1.考查等高线表示的地形地势特征例2(2012年高考上海地理卷第14〜15题)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。(1)上图所示地区地形地势的基本特点是①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低，西南、东北高A.③④B.②③C.①②D.①④(2)图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是A.山脊、山谷B.山脊、山脊C.山谷、山脊D.山谷、山谷解析：从图中等高线的数值来看，该区域平原海拔一般低于200米，海拔为200〜500米的为丘陵地形，大于500米的为山地，故图中的地形以丘陵、平原为主。从等高线数值的分布

7、来看，屮部、西北部、东南部海拔高，而东北部和西南部海拔相对较低，故第1小题应选C。图中甲、乙两处等值线都向数值高的地方凸，表示甲、乙两处均为低值区，所以甲、乙都为山谷，故第2小题选D。答案：（1）C（2）D备考方向：①要掌握山地、平原、丘陵等各种地形的海拔范围；②能熟练利用等高线判断地势的起伏；③耍掌握等值线的凸凹所表示的地理事物（如山脊、山谷、陡崖、鞍部、低压槽、高压脊等）。1.考查对等值线弯曲成因的分析例3（2012年高考福建文综卷第5~6题）气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意屮国东北地区玉米

8、气候生产潜力的空间分布。读图完成（1）〜（2）题。[TPhlO2.TIF,BP]（1）影响甲处等值线向北凸出的主要因素是A.纬度位置B.大气环流C.地形因素D.海陆分布（2）在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律