高考新材料作文解题指导

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1、高考新材料作文解题指导新材料作文是对材料作文和话题作文的突破和完善。有人把这种作文形式叫做“命意作文”，也有人称为“后话题作文我们姑且称为“新材料作文J新材料作文顾名思义是在材料作文基础上发展起来的一种新的作文样式，这种命题形式从本质上讲，是材料作文，但是从表现形式上讲，又与话题作文类似;它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，乂弥补了材料作文的缺陷。过去的材料作文，都是限定文体，而现在是文体不限。过去的材料作文，总有最佳立意，而现在的可有多个立意

2、，已经不存在最佳立意。这不是新材料作文是什么？为区别原来的给材料作文，我们将06年高考以来的材料作文称为新材料作文。它提供的材料更为广阔，便于考生多角度立意，也留给我们更大的发挥空间。新材料作文，可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处，是一种全新的作文形式。2006年高考不少作文题就属于这种类型，我们明显地感到审题的难度大大增加。新材料作文的命题能够给考生提供一定的条件性与情景性，而乂不会失之宽泛，在具有特定环境规定下的考生作文，才具有更大的真实性与检测性。这种情景，其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方

3、向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行,而不能信马由缰，这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文过“宽”的弊端。另外，增加了考生审视材料与拟定标题的环节，将读与写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养他们提炼主题的能力。这种作文题具有很强的针对性，审读材料至关重要!写好新材料作文，举一反三，也能写好话题作文。考场范文：阅读下面的文字，根据要求作文。（南通一模作文评析）据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高

4、，0.4米宽,一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人儿乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。【审题提示】思考：人生路上，人们要出入的地方，并不是都有壮观的大门，或者有大门也不是随便可以出入的，尤其是通向成功的路上，几乎所有的门都要弯腰侧身才可以进去。人固然需要刀剑般的锋利，但也需要柳条一样的坚韧

5、，柔中带刚，刚里带柔，方里显圆，园中显方,而对人生的障碍，成功的入口，要学会变通，学会改变自己。人生路上的“小门”可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即耍有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。在人生之路上，常需要我们弯腰侧身。（作文立意）但也有少数考生对话题的理解狭隘、肤浅，有的以门写“门”，没有做到化虚为实;有的仅是强调“要有推开门的勇气”而没有写怎样过“小门”;还有的把“小门”理解为走向成功的终南捷径;也有人片面地认为我们应该昂首挺胸走小门，哪怕是头破血

6、流;更有甚者将“小门”错误地理解为“后门”——后门走不得;要区别开过小门的大智大勇与低三下四，奴颜婢膝。极少数完内容与话题毫无关联全偏离题意。【精彩开头】1、韩信，忍受胯下之辱，才有了日后的叱咤风云;勾践一时俯首称臣，才实现了越国的复兴大业。（事例对举）2、瀑布因为悬崖才壮丽，山峰因为云彩而突兀，大海因为海岸而澎湃，人生因为善于穿过“小门”而精彩。（比兴排比）3、河蚌的“小门”，是那壳中沙砾，包容的结果，终于有了圆润晶亮的珍珠;溪流的“小门”，是那水中岩石，绕行的结果，终于有了奔腾到海的壮丽;太阳的“小门”，是那空中乌云,

7、等待的结果，终于有了云开雾散的朝晖。人生路上的“小门”，只要你善于“弯腰侧身”，终究会走进“豁然开朗”的新境界。（比兴排比）4、河流口知不可横跃山峰，所以他绕山而走，便能到达大海;小草口知不可俯视大树,所以他落地生根，便能芳草遍天涯;皓月自知不对与红日争辉，所以他深夜铺光，便能清辉朗照……面对生命的“小门”，它们能改变口己——弯腰侧身，从而创造出生命的璀璨。（比兴排比）5、面对狂风暴雨，小草的屈身弯腰，是为了雨后的绿意盎然;面对寒流袭击，大雁的南飞越冬，是为了明天的展翅翱翔;面对人生“小门”，选择“弯腰侧身”，是为了到达下

8、一个人生驿站。（比兴排比）6、鸟儿不能改变风向，却可以借助风势，快速疾行;花儿不能改变天气，却可以依凭阳光，吐蕊绽放;人生不能改变“小门”，却可以改变自己，走向胜利之门。（比兴排比）7、岩石对海浪说：“如果你能经受住阻挡的挫折，那么你将会掀起万丈的巨浪。”沙砾对河蚌说：“如果你能经受住磨砺的痛苦，那么你