高考新材料作文审题立意专项指导

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1、高考新材料作文审题立意专项指导几十年来，全国高考作文命题循着由“标题作文”到“材料作文”再到“话题作文”这样一条轨迹向前发展，一路漫漫，渐趋开放。特别是近儿年话题作文的出现，受到大多数人的青睐。然而，其弊端也显而易见，套作、仿作甚至抄袭之作吋而可见；“四不象”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，是高考作文命题值得思考的问题。于是，一种新的作文命题形式——新材料作文便应运而生。2008年全国各地高考作文命题中，仍有全国卷I、全国卷II、北京卷、辽宁卷、福建卷、海南与宁夏卷等多套试卷屮采用了这种作文命题

2、形式。这种新形式的作文一般是提供一则材料并略作提示，但不提供话题，耍求考生阅读材料，根据门己对材料的感悟、理解，口定立意、口选文体、口拟标题进行作文。就其木质來说，它介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，新材料作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥白己的聪明才智，展示白己的才华，但有时隐性材料也增加了同学们的审题难度。作文的立意，就是确定写作的意向，表达作者的意愿、爱憎和追求，即向读者展现文章的屮心思想和屮心论点。“意”是文章的灵魂。材料的取舍，结构的安排，语言的选择都要围绕

3、“意”进行，也就是说都围绕“中心思想”來展开，因此“意”即“主题”，“立意”即“确定主题”。对于新材料作文來说，写作者站在不同的角度，处在不同的层面，基于不同的出发点，就可能会有不同的立意。因此，正确审读材料，是作文立意的关键。那么，新材料作文该如何审题立意呢？一、找准角度挖掘深意一个材料可能涉及到许多不同的人、事、物，那么，这不同的人、事、物往往就成为我们审题立意的不同角度。例：2008年北京卷的作文命题在课堂上，老师说：“今天我们來做个小实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”

4、老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙。“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起來。一个学生说：“很多事情看起來达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要，先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙了和水就一定不行么？”请就以上材料，展开联想，自定角度，写-•篇文章。题口自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。学无止境。凡事要注意方法。凡事都要注意循序

5、渐进。凡事都不能一概而论；从上面这则材料中，我们就可以从以下不同角度立意：（-）从第一个学生的角度立意（二）从第二个学生的角度立意（三）从第三个学生的角度立意（四）从第四个学生的角度立意（五）从老师的角度立意：要善于培养学生的创造性思维能力。。二、抓住关键明确主旨材料屮出现的文眼（或“诗眼”）、主旨句等其他重要词句，也是我们审题立意时特别要关注的地方。对于不同文体性质的材料，我们抓关键句的着眼点也不同：对于议论性的材料，则要抓住中心句，而记叙性的材料要特別关注议论抒情句；若是寓言故事，则要抓住寓意句；漫画材料那就要抓标题。如此等等，不一而足。例：200

6、8年全国卷I（陕西、河南）的作文命题阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏&0级特大地震。人民的牛命咼于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位屮学教师趴在讲台上用生命保护了下而的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五犬只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破,100小时、15

7、0小时、196小时……・中央电视台24小吋播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达：損款、献血、义演、关注……要求选择一个角度构思作文，口主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。读了这则材料，我们就会发现其中出现了这样一些词句，如“人民的生命高于一切！”“一样的爱心，不一样的表达”等等，这些词句，支撑起了材料的主题。为此，我们就可以抓住这些词句來这样立意：1、人民的生命高于一切。2、让世界充满爱。三、辨明关系以果溯因任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因

8、果联系，从原因切入立意，也是新材料作文审题立意吋行之有效的方法。例：2008年全国卷II（贵州