09高考试卷分析

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1、2012年下学期中考种植专业考试卷分析胡军忠一、考纲的变化：1.考纲的变化：这是2009年的考题，不符合2012年考纲在考试能力要求、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等方面的耍求。2.解读考纲：考试试题，都是以抽样考查知识、全而考查能力为其特点。因此，考生在后阶段复习屮，应对照考纲，对照教材，重视基础知识（包括原理、概念）和基本能力（包括技能、方法、思路），以及基本理论和观点的掌握和理解运用，并在拿握基木知识、基木原理和基木技能和方法的基础上，养成学以致用、理论联系实际的习惯。种植高考大纲始终坚持四项基本能力：第一；获取和解读信息的能力。种植高考试题屮，这一点就更突出一

2、些，在平时的训练过程中，要对种植试题的不同方式提供的信息准确提取，如：选择题，一定要有两次提取信息的过程，即：首先对提供的材料进行仔细的阅读和分析判断，得出结果；再针对题干中的具体问题进行选择。同时述要注意题组小的几道题口间的某些因果联系和同一信息的反复利用。笫二；调动和运用知识的能力学生复习到现在，头脑中已经储存了大量的种植知识，在后阶段的复习中，重在原理和规律的理解和运用。第三；描述和阐释事物的能力在规定的时间里，要求考生止确使用种植学科的术语表述种植事物的现彖,描述和解释利「植事物的特征，用书面文字的形式完成各种问题的解答。因此，考生在复习过程中耍经常回归教材，尽量利用

3、教材中的语言组织答案。因为教材中的叙述和文字描述是相对科学和完整的，对某一问题的解答，应语言规范，书写有条理，准确地进行定性和定量的描述。这样才能得分，否则即使能够理解题意，利用有效信息，写一些大白话，没有关键词，也不得分，所以这一点也就是得分点。咼二没扫新教材，完全是复习课，怎样才能提咼复习课的效率，也就是教学生如何复习和如何做题，明确一点就是如何提高分数，提高描述和阐释事物的能力。案例题要注意：关键词要有，要用专业术语，特点要明确，叙述简练、有条理。第四；推理和论证的能力考生在后阶段复习过程中，不能一味地大量做题，要善于对同一类问题进行归纳、比较、概括，综合运用。提高综合

4、掌控知识的肥力。1.值得注意的问题：⑴、不能放松基木能力掌握，学生首先要重视基础知识。⑵、关心身边随时发生的各种种植事件。学会用种植知识解释身边的种植现象。比如：今年的冷冬.⑶、注意在基础上将整个种植知识融会贯通提高综合分析分析问题的能力。⑷、要把课本上的知识灵活运用。来解决生活小的种植问题.2.备考建议：⑴•复习课木莫忘细节13年高考大纲与12年没有太大的变化，所以复习课本知识的掌握就要注意一些细节。可能成为今年的考点，值得提醒的是，千万不要忽略了实操，许多学生复习时不注意。现在考试重视这一点（2）•知识要加深和拓展复习时仅仅满足于对课木的理解是不够的，在落实的基础上更应该

5、对其进行加深和拓展。所谓加深，就是要在理解的基础上进行深入的学习，适当找些难题來提高解题能力。所谓拓展，就是耍在掌握基础后对与Z相关联的知识进行延仲，特别是生活中一些与种植息息相关的常识。⑶•主干知识要加强第二轮复习时耍着重加强对主干知识的掌握。此吋已没有太多的吋间复习每一个细节，考生们应该学会系统化地梳理，对整体冇一个较好的把握。在记背的同时,要通过经典例题來进一步巩固和理解知识，并且针对白己的薄弱环节来卞手，做到主次分明。主干知识有：（-）：基础知识1、种植基础知识植物的细胞结构与功能，植物组织及结构，植物形态与构造，植物营养及施肥，光照、温度、水分、土壤等气候因素对植物

6、生长发育的彩响，微生物基本知识，植物病虫害的基本知识，生态农业的一般知识。植物的水分代谢，矿质营养代谢，光合作用，体内有机物的运输与分配，呼吸作用，生长物质及具对植物的调控作用，植物生长发育。常用肥料的种类及性质，植物病虫害防治的基本原理。2、大田作物生产知识我省主要大皿作物（水稻、棉花、油菜等）的分类与类型。作物生长发育及其基本规律。作物生长发育对土肥水等环境条件的要求。作物常见病虫害的识别。（-）应用技能1、基本技能光学显微镜的使用。种子检验方法，常见病虫害的识别与诊断，肥料与农药的使用技术、生产用具的使用方法。2、大田作物生产技能作物苗情诊断与调控技术，秧苗素质考察。育

7、苗（秧），定植，合理密植，杂交水稻制种，保优栽培，精确栽培，轻简栽培，地膜覆盖，病虫害防治，施肥为灌溉等技能。考种，测产。总Z,今年的考纲变化不大，耍注意细节，学会做题，捉高分数.这是我们的宀匕7J曰•二、试卷的评价：1、试卷的结构共计57个考题，总分300分：与现在的390分数不同，但是题型一样。总体上试题科学性强，体现了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力的立意指导思想，基于教材、高于教材，冇创新意识，方式灵活，又冇一定难度对培养和选拔学生都有很好的促进作用。⑴突出热点问题，多以身边最常见的形式