[精品]校长要学会管理

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1、校长要学会管理齐家务中学李绪权学校管理既是一门学问,又是一门艺术,学校的好坏与管理是否得法息息相关。作为一名农村中学校长从管理学校的角度而言,是学校的领导者、主持者,怎样管理好一所学校,是一个校长必须钻研的课题,只有懂得管理,学会管理,才能充分发挥师生员工的积极性,使学校充满和谐、团结、积极向上的气氛,使教育、教学质量逐年上升。通过校长岗位培训,加上校长工作实践,我认为校长在管理上要讲究以下几点艺术:一、正确的决策决策本是领导者为实现某0标而做出的最后决定,决定的对错直接影响到耳标实现的结果。因此,决策必须做到正确、可行。多年的校长实践表明,校长在做

2、出每一项决策前耍做好心理以及行动或语言的准备。要反复认真地考虑决策的可行性,充分佔计到实施过程中所出现的各种问题。同时考虑好成熟的解决方法。校长要体现民主意识,善于倾听群众的呼声,切忌肓目、武断、草率地做出任何决定,同时在决策时注意以下两点:第一点,重大事件不是一个人独裁,而是先经班子集体讨论决定,必耍时要召开教代会以及各种形式的校务会议,集思广益,从各种方案中选择最佳的一种,最后代表学校一次性“敲定”。这样做最大限度地调动了班子成员的积极性,增强了他们的才干,实现了校长的决策既符合党和政府的要求,又顺应民心,形成学校师生与校长心理默契,行动便会步调

3、一致。第二点,要面对现实,勇于改正错误或缺点。尤其在决策后一旦发现在实施过程中存在偏羌和不足作为校长就要面对现实,及时修改和调整决策方案,切忌固执已见,而应做到虚怀若谷,能进能退,能屈能仲,俗话说:“人非圣贤,孰能无过。”作为校长认为向下属或教师承认错误是“丢面子”,这种想法是不可取的。二、恰当地用人用人是学校校长管理的关键,因为一所学校无论哪一个部门都离不开人,人的能动性起决定因素,作为校长首先考虑用什么样的人,和怎么用人。在学校首先是组建什么样的人进入领导岗位,其次怎么合理地安排任课教师以及其它岗位人员。我认为做为校长在用上应遵循以下原则:1、平

4、时要注意多留心、多观察每一个人,了解每一个下属或教师的思想素质,文化业务能力以及个人的性格,交际能力,身体状况等,要注重“德”的考察,选拔德、才兼备的人。做到:(1)尊重人。作为学校管理工作的领导者,耍尊重教师,善于调动他们的积极性。尊重教师,首先耍用平等的态度对待教师,用朋友的身份与教师交往。领导者如果居高临下,冷若冰霜,就会在校长与教师之间树起心理的障碍,形成心理的隔阂。其次耍尊重教师的个性。每个教师都有自己独特的个性。在他们做好本职工作的前提下,校长不耍过分地追求管理要求上的整齐划一,不要用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。(2)理

5、解人。教师的工作是复朵的,隐形的,不可单以时间来衡量,这就需要校长对教师的工作性质、工作量给以理解。作为学校管理者应做这方面的有心人,融洽与教职工的情感,这样,教职工也会视领导为知己,他们就容易在国家、集体、个人之间的关系上找到最佳结合点。作为校长,应注意主动和教师交流,增进沟通和理解,拉近管理者与教师的距离。用爱心、关心、真心、诚心打造既严谨有序、宽松和谐的教职工群体,使管理者和教师成为彼此信赖,相互尊重的知心朋友。(3)关心人。教师承担着教书育人的重任,承受的心理压力也比较大。作为学校管理者,必须设身处地地替他们着想,多方关怀,减轻或转移他们的压

6、力,让他们以较好的心理状态进行教育教学工作。教师们是一个个活生生的人,他们有思想,有感情,有独立的人格,有各种需耍,渴望自身价值的实现。要关注教师的这些需求,帮助他们实现发展价值。2、在用人上耍本着尽其才的原则。切忌任人唯亲。要保持敏锐的洞察力和清醒的头脑,在用人上要着重看实际表现,切忌只看外表,对一些平时爱提意见,直言不讳的人要正确对待。正确任用,发挥其个人的长处,正所谓:“兼听则明,偏听则暗”o三、明明白白地理财.俗话说:“经济基础决定上层建筑。”一所学校办学条件好坏完全受学校经济条件的制约o尤其在B前教育经费尚不能完全满足学校需求的情况下,作为

7、校长当好“钱“的家尤为重要。受当今社会不良现象的彩响,确有一些校长当了金钱的俘虏,个人受到处罚,事业受到影响,因此,作为校长,理好财也是管理的一门艺术,尤其要在清清楚楚、明明白白上下功夫。1、在校内实行财务公开制度,花每一分钱向教师说明白,而且要花到点上,发挥广大员工的监督作用。2、要带头严格履行行政财务审批制度,控制各项支出,节省各项开支,把钱花到刀刃上,花到师生身上,花到教育教学上。3、切忌用公款吃吃喝喝,拉帮结友,甚至中饱私囊,引起群众公愤,直至触犯刑法。综上所述,耍当好一名校长确非易事。它要求每一名校长在工作实践中耍不断学习管理艺术,逐步提高

8、自己的管理水平,校长应该为自己的师生营造一个好的成长环境,为他们搭建一个充分展示自己才华的舞台。一所学校,一

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