[精品]培养小学生责任心之我见

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1、培养小学生责任心之我见培养小学生责任心之我见摘要：学校的重要任务之一是培养孩子的责任感。培养小学生责任心的良好方法有以下几个方面：确立班级的奋斗目标，培养学生的集体意识；建立健全组织机构，培养学生履行义务的思想；着眼生动的课堂阵地，培养学生良好的责任行为；借助丰富的课外活动，培养学生负责的良好品质；建立健康向上的舆论，增强集体教育评价的力量；教师率先垂范，担当小学生学习的楷模。关键词：小学生责任心；奋斗目标；组织机构；课堂阵地中图分类号:G622.0?摇文献标志码：A文章编号:1674-9324(2014)13-0121-02托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成

2、，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”美国的西点军校还将“责任”作为校训。对小学生而言，责任心强的孩子，不但学习自觉努力，勤于思考，作业认真，还更有行为自觉意识，更乐于接受和承担任务，并自觉努力完成任务。反之，缺乏责任心的孩子往往表现出马虎、自私、任性，不会关心他人和集体等缺点。小学生是祖国的未来，因此他们是否具有责任心决定着将来整个社会成员是否具有责任心。那么，该如何培养和确立现代人必备的素质一一责任感？除了正确的家庭教育外，通过学校教育培养孩子的责任感，也是我们学校的重耍任务之一。一、确立班级的奋斗目标，培养小学生的集体

3、意识孩子上学后即在集体屮生活学习,集体就成了培养孩子责任意识的沃土。因此首先得确立集体的奋斗目标。集体的目标是集体努力的方向，耍让集体的每个孩子清楚地知道集体的“远期耳标”、“中期目标”和“近期目标”。“远期目标”即一个优秀集体应达到的要求，对我班孩子而言就是争创学期“校级模范班”，这些耍求不是一两天能做到，但我耍让孩子知道这要求不是可望不可即的，而是通过努力之后能做到的，要让他们知道在这样优秀的集体中生活、学习会感到更愉快，使学生内心产生强烈渴望。“中期目标”就是对班级建设过程中的不足进行矫正，培养并巩I古I学生的良好习惯。“近期目标”是学校各部门布置的近期工作，结合班级

4、实际，有组织地完成各项任务。如学校近期将举行冬季小型运动会，班级的目标是在本次运动会上取得较好的成绩,落实到个人的任务是每个队员在近期依据比赛项目，根据自己的强项有冃的地口觉训练，参赛队员则在班级中选拔，这样队员们练双飞的练双飞，练踢键子的踢键子……他们不仅为自己的健康而锻炼，更是为集体的荣誉锻炼，能产生强大的动力。和集体步调一致，促使孩子们前进，使孩了的动力与集体的意志融为•体。二、树立教师的责任形象，担当小学生学习的楷模培养孩子的责任心，教师的•言i行，教师要起表率作用。要求孩子做到的，教师•定要先做到。比如说要求学生不迟到，教师首先在上课铃响之前到教室候课；要求学生每

5、天按时完成作业，教师也要及吋批改作业并发到学生的手中。一个有工作责任心的教师，会给孩子留下深刻的印象，自然会成为孩了的楷模，孩了的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强。记得我刚接手这个班时，教室的卫生糟糕。这是因为班级人多，空间小，地上常有纸屑，课桌也经常歪斜。开学初，我只要踏进教室的门就环顾四周，发现地上有垃圾就弯腰捡一下；课桌椅歪了，动手移一下；作业本乱了，着手理一下……渐渐地，我发现教室里的情况有所好转了：课桌排整齐了，讲台干净明亮了，本子也叠放整齐了……接着我班开展了“我的地盘我做主”的主题队会。要求每个孩了的课桌下的地盘自己负责，每天评比，孩子肩膀上担了一份责任

6、，他们互相督促，共同承担起了班级中的卫生保洁任务。从此，班中的卫生在学校检查中都得满分。三、着眼生动的课堂阵地，培养学生良好的责任行为课堂教学是培养孩子的学习责任心的主阵地。我要求孩子从课堂平凡的小事做起，上好每一节课，凹答好每一个问题，做好每一项作业，订止好每一道错题，甚至写好每一个字。鼓励孩子凡事都要做到专心踏实、认真仔细。我发现一般学习困难的学生，书写不端正，说明他的学习态度有问题。首先要求他写好字、端正学习态度，这样一来，学生作业的止确率也提高了。可见认真的学习态度正是孩子责任心的表现。对于班级中特别调皮、控制力差的孩子，我让他负责周围同学的上课纪律，这样一来他首先

7、得守纪才能服众，一段吋间下來，培养了学生上课守纪、主动学习的责任心。现在孩了们上课听讲特别专注。常常有老师选我们班上公开课，每当这时我就告诉学生：这是老师对我们班的信任，也是平时同学们上课遵守纪律、积极发言的学习责任心换来的。孩子们都很珍惜每一次的机会，表现也就更棒了。四、借助丰富的课外活动，培养学生负责的良好晶质借助学校开展的丰富的校内外的实践活动，培养孩子负责的品质。我在组织活动的时候充分考虑到孩子的层次和结构，分配不同的任务，让孩了觉得通过努力可以达到目的，从而增强其信心和责任感。同时，在此过程中孩子感受到自