：中考作文复习及写作指导（六）

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1、中考作文复习及写作指导（六）引用无痕的2009中考作复习及写作指导（六）【题目】人类都生活在自然界Z中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资。奔腾不息的大海，连绵起伏的高，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想；四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：“登则情满于，观海则意溢于海。”面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的思考。请以“感悟大自然"为话题，写一篇。立意自定，体自选，题目自拟，不少于800字。【提示】“感悟大自然”这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一个很大的

2、思考和写作空间。看到这样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意彖，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放吋你能感悟到勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将为国家为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽，要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时你会感悟到“化作春泥更护花”的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到“润物细无声''的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个

3、事物，由于各人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写11!立意新,思想深刻的就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的“欲穷T•里目，更上一层楼”的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的“浪淘尽，千古风流人物叩勺慨叹，还不妨仔细品味陆游游西村得到的“穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理.同学们构思立意可以釆用“异想天开”、“反弹琵琶''等方法。【写法指导】一、巧取自然Z景，让内容新颖夺目。马致远《天净沙?秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马''九个特定的看似孤立的“白然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天

4、涯"一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。二、细描自然Z美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下,用形彖、生动的语言把它描述出，这时，修辞便是让作语言形象、生动起的最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了"；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，......太阳的脸红起了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去/……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法

5、是“自然类”収胜的一大法宝。三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然''景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。《岳阳楼记》屮，面对“洞庭湖"的“自然嚎色，“迁客骚人”们的“感受"是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使在立意上骤然一新,产生了极其神奇的效果。语言是的华衣，要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢？请参照以下规则：一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细

6、腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人,字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。这样，就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段字，修辞的运用使描写栩栩如生：“窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相问而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。’’（《落叶》）二、善用名言增采。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜

7、明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到“事半功倍”“画龙点睛"之效。如：“吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘岀了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下而的描写：“晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，乂是那样的甜，甜得像流进心底的tt露；