(骨干教师结业论文)浅谈体育教学中的体育游戏与教学

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1、小学体育骨干教师培训结业论文浅谈体育教学中的体育游戏与教学清水学校陈永健【摘要】体育游戏作为现代体育教育的重要组成部分，对引导学生的积极性有很大的作用。是体育教学中有效而有趣的教学方法Z—。本文对体育游戏在教学小的重要性；选择体育游戏的基础原则以及应用体育游戏应注意的问题等进行阐述。【关键词】体育游戏体育教学基础原则随着现代教育的发展，教育思想的更新。体育教育作为教育的一个分支，教学方法观念也逐渐突出自己的特点。体育游戏是古老的，作为体育教育重要手段之一的体育游戏，在现在的体育教学中也得到了广泛地运用。仍然发挥着强有力的效力。一、体育游戏在体育

2、教学中的重要意义。1、体育游戏概念及类型。体育游戏，是在体育运动的基础上，综合人体的跑、跳、投基本活动能力和劳动技能及各项体育基本运动形式，创编出多种形体动作，并根据全民健身的需要，学校素质的需要，有针对性拟定有教育意义的故事情节和竞技性较强的比赛规则而创编的游戏。体育游戏的分类多种多样，按性质分，可分为竞技性体育游戏即参赛者有性别、年龄、人数的要求，按照统一的游戏方法与规则进行比赛与计分，最后决出名次；娱乐性体育游戏即参赛人数没有严格规定，也没有严格的游戏规则，只要达到游戏者玩得高兴就可以了；健身性体育游戏，即山径运动中的走、跑、跳、投四种运

3、动形式为主，加上体操人体生活技能，劳动技能的运动方式进行游戏，从而达到提高人体健康水平的冃的，按人生三个生活空间分，可分为家庭体育游戏即以家庭成员为参赛单位的体育游戏；学校体育游戏即在学校以集体或个人为单位的休育游戏；社会休育游戏即是人民大众参与的体育游戏,是为了推行全民健身计划，发展群众体育，还可按分组与不分组、体育项目、身体的五大素质、室内外、运动量大小，年龄来分。2、体育游戏在体育教学中的重要意义曾经有位学者说：“文化是游戏的方式产生的，文化一开始就是游戏做的。”体育作为一种文化，游戏在其中的作用是不言而喻的。它的趣味性、竞争性对青少年有

4、着很大的吸引力。在体育教学中，体育游戏也发挥着重要作用。(1)、游戏中不同的故事情节反映了当代社会中的各种现象，因此可以引人入胜。游戏竞争性强，可以激发人体的职能、体能，间接有效地提高游戏者学习、生活、劳动的技能，提高全民的身体素质。通过体育游戏还能增强人们的竞争意识和坚强的意志品质，这对建立现代人生观和对青少年进行吃苦耐劳教育有很大意义。(2)、体育游戏能够改善和提高各种活动技能，如走、跑、跳跃、投掷等日常生活中所必需的活动技能。学校中的游戏，可与田径、体操、球类、水冰等项目密切配合，能够增进健康，促进青少年身体的全面发展，掌握生活中基本的活

5、动技能，有利于培养德、智、体全面发展的人才。(3)、体育游戏一般是在室外进行，使参与者的身体接触阳光和新鲜空气，因此，具有健身意义。体育游戏是在变化的环境中进行的，它能够发展机智、敏捷、迅速的判断能力并增强记忆力。(4)、体育游戏有健身性游戏和竞技性游戏之分。健身性游戏是自觉地创造性地按规则完成，它不仅对发展身体有很大的意义，并且对智能的发展也有良好的影响，它可以使游戏者认识周围环境，发展思维，培养主动性、创造性，在克服困难的斗争中养成集体主义精神。竞技性游戏比较复杂，游戏的人数和规则都有严格的规定，游戏者要根据规则进行斗智斗勇。二、体育教学中

6、选择体育游戏原则“游戏法”成为体育教学重要而又有效的教学方法之一，在教学中应根据以下原则来选择和创编。1、教育性原则。体育游戏有一定的教育意义，使德育教育、智育教育、体育教育融为一体，使参加者的素质体充在游戏之中，不同的体育游戏具有不同的教育作用。2、健身性原则。体育游戏对学生与其他体育教材一样，也是以身体练习为基本手段，以田径中的走、跑、跳、投四种运动形式为主，加上体操、球类、水冰等基本运动形式，或加上人体生活技能、劳动技能的运动方式进行游戏，因此，能有效地提高人体健康水平，并增强体质。3、针对性原则。这也是目的性原则，根据具体需要，有目的地

7、选择体育游戏。针对体育课不同部分的需要，可选择不同性质的游戏，准备活动可选择有助于集中学生注意力和提高其兴奋性的游戏；基本部分可选择有助于完成教学任务的游戏；结束部分可选择有助于学生心率减慢、兴奋性降低，使机体尽快恢复到常态的游戏。4、趣味性原则。游戏应有趣味，体育游戏可以引导、培养、激发游戏者产生积极的新倾向，得到心理满足，并对某项游戏活动产生浓厚的兴趣，游戏名称、游戏规则、奖励办法要不断推出更新富有创意。5、科学性原则。创编的体育游戏要符合人体自然生理规律及健康的需要，更适宜各年龄段的人群的心理特点、生理特点、身体现状，合理创编体充动作和游

8、戏情节。6、竞争性原则。在游戏过程中，在规则要求下，使参与者充分发挥智能、体能战胜对方，优胜者感到成功的不易和成功的喜悦，同时使失败者有再战的激情，培