(初中生数学学习方法指导)如何在初中数学教学中培养学

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1、（初中生数学学习方法指导）如何在初中数学教学中培养学生的学习方法？心理学上把认识过程一般分为感知、理解、应用、巩固四个基木阶段.在学生学习过程中，也把学习一节课分为四轮，第一轮：预习，查出障碍；第二轮：听课，破除障碍；第三轮：作业，学会应用；第四轮：反思，知识系统化.其实这四轮与认识过程的感知、理解、应用、巩固是对应吻合的，虽然所述的角度不同，但都冇分阶段的四步，每一步的学习要求非常相似.在初中数学的学习过程中，将会遇到很多问题，需要指导学生的学习方法也很多，在初中牛学习的每个学习坏节屮，还需要老师不断的、持续的做具体的指

2、导，如怎样听课，如何预习，如何小结等，而且教师应在每一学期或每个学段的教学前有意识的开展札I应的学法指导.指导学生如何学习数学，是数学教师必须完成的重要任务.作为一个数学教师，除了精通数学专业知识以外，还必须广览各种学习方法的粹要所在，然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法.使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准.因此，在数学教学屮教师应从课前、课堂、课后三方面来培养学生的学习方法。一、培养初中生数学“课前预习”的良好学习习惯刚刚进入初中的学生往往不善于预习，也不知道预习起什

3、么作用，预习仅是流于形式，粗略地看一遍，看不出问题和疑点.在学牛预习时应要求学牛做到：1、看：先粗略浏览教材的有关内容，了解新课的重点和难点.2、读：对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考，注意知识的发展形成过程，对难以理解的概念作出标记，以便带着问题去听课.3、做：在对预习知识有了一定程度的了解后，要求学生利用课外参考书做一定数量的练习（要求是有答案的练习）.数量是3到5道题，要求包括至少三种不同的题型（填空题、选择题、解答题、证明题、作图题等）.学生通过不同的题型的练习来了解这部分知识的呈现方式和教材

4、要求学握的程度，同时通过练习来发现自己真正存在的知识疑惑.养成良好的预习习惯，能使学生从被动学习转为主动学习，同时能逐步培养孩子的白学能力.有了自学能力，就好比掌握了打开知识宝库的钥匙，就能源源不断的获取新知识，汲取新的营养.二、培养初中牛数学课堂上“精听、熟记、善思”的良好学习习惯课堂数学学习主要是“听课”方法的指导.教师要指导学生“精听、熟记、善思”的学习方法。.1、精听.“听”是学生总接用感官接受知识,应让学生在听的过程中明确：（1）精听每节课的学习目的和学习要求.（2）精听新知识的引入及知识的形成过程.（3）精听教

5、师对新课的垂点、难点的剖析（尤其是预习中的疑问）.（4）精听例题解法的思路和数学思想方法的体现.2、熟记.“记”有两层意思，一是脑记、记忆；二是指学生记课堂笔记.初一学生一•般不会合理记笔记，通常是教师黑板上写什么学牛就抄什么，往往是用“记”代替“听”和“思”.有的笔记虽然记得很全，但收效甚微•因此在指导学生作“熟记”时应耍求学生:（1）记笔记服从听讲，要结合教材來记，要掌握记录时机，要熟练地记录。（2）熟记要点、疑问、易错点、熟记解题思路和方法、熟记老师所补充的内容.（3）熟记小结。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务

6、的.熟记有助于将知识简化、深化、系统化.3、善思.“思”是指学生思考问题.没有思考，就发挥不了学生的主体作用.古人说的好“学而不思则罔学生是学习的主人，在课堂上对于老师的讲解，学生不仅仅只是会做,而月•要经常思考；在思考方法指导时，应使学生明确：（1）多思、勤思，随听随思.（2）深思，即追根溯源地思考，要善于大胆提出问题，如：本节课教师为什么要这样讲？这道题为什么要这样做？等等.（3）善思，由听和观察去联想、猜想、归纳.（4）树立辩证意识，学会反思.可以说“听”是“思”的基础，“思”是“听”的深层次掌握，是学习方法的核心和

7、本质的内容，会思考才会学习.三、培养初屮生数学课示“重总结、勤归纳”的良好学习习惯在进行单元小结或学期总结时，初小学牛容易依赖老师，习惯教师带着复习总结.我认为从初一开始就应培养学生学会自己总结的方法.在具体指导时可给出总结归纳的途径.耍做到：一看：看书、看笔记、看习题，通过看，回忆、熟悉所学内容；二列：列出相关的知识点，标出重点、难点，列出各知识点之间的网络关系，这札I当于写出总结要点.三做：在此基础上有bl的、有重点、有选择地解一些各种档次、类型的习题，通过解题再反馈，发现问题、解决问题.四编：根据所总结的内容编一些顺

8、口溜；如：总结不等式组解集时，“人人取人，小小取小，大小小大中间找，大大小小找不着・”证明成比例线段时，可总结为“遇等积化等比，横看竖看定相似，不相似，别生气，等线等比來代替”.五归：归纳出体现所学知识的各种题型及解题方法.经常对所学知识进行归纳总结，尽量做到章章知识有三表（知识一题型一览表常用解题思想