高中英语写作技能的探析

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1、高中英语写作技能的探析德州高级中学刘大为作文是许多学牛英语学习过程中的一大难题。不少学牛在写作时不能准确运用所学语言进行表达，习惯以汉语思维谴词造句和谋篇布局，往往所写的文句支离破碎，缺乏连贯性。而不少教师对英语写作不太重视，课堂上用于指导学生写作的吋间少，对学生写作能力的训练方法不当。下面结合口己的英语教学实践，探讨提高英语写作水平的技能。润饰词句，增添文采词汇贫乏，句型单调是大多数高中作文的突出弱点，其词汇量与词汇运用能力往往不成止比。培养和提高学牛的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。努力提高语言表达的档次，

2、做到选词精当，用句精彩，行文精美，以提升卩血表达的层次。具体来说，可以从以下儿方面寻求书面表达效果的突破：1、使川较高级的词汇词汇反映一个考主知识贮存量的多少，是衡量考牛英语水平的一个亜要标憑•表达时，灵活运用一些较高级的单词和短语能有效提扁表达的层次，是语言不至于单纯和幼稚。下面罗列一些较髙级的词汇。1)appealtosbtodosth/callonsbtodosth2)arousetheawareness/consciousnessofsth/doingsth3)takemeasures/actiontodosth

3、4)layemphasisonsth/payattentiontosth/doingsth5)promotefriendship/enhancetherelationshipbetween6)beanabstacletosth/doingsth7)cultivatethepositiveattitudetowards8)makefulluseof・•・/makethebestofsth9)cherish/putvalueonsth10)haveaccesstosth以上词汇会给人眼前一亮的感觉,定会博得老师的青睐。因此平

4、时要加强词汇学习和有心积累高级词汇，并在不同的话题，语境中加以运丿U。2.使用较丰富的句式正确使用复杂句型是语言驾驭能力的很好体现。运用得当的句子结构可以给文章增色不少。英语书而农达应在内容上“全”和“准”的前捉下，学生也要注意语言的准确性，注重语言的丰富性和多样性。如何使句式丰富多样？下面以“ShouldHighSchoolStudentsBringMobilePhoneToSchool?”话题來列举几种方面。1)活用it句型Itiscommonforstudentstobringmobilephonestoschoo

5、l,(it+be+adj+forsbtodostL)Mobilephonemakesitconvenientforstudentstocontacttheirparentsandfriends・(Amakeif+adi/a(an)+n+forsbtodos〔h)Ithinkitnotworthwhileforstudentstospendsomuchmoneyandtimeonmobilephones.(Sbthink/find/feelit+adi/a(an)+n+forsbtodosth)2)运川同位语形式There

6、isnodoubtthatyoucan'tconcentniteonyourstudyifyoupaytoomuchattentionto高中英语写作技能的探析德州高级中学刘大为作文是许多学牛英语学习过程中的一大难题。不少学牛在写作时不能准确运用所学语言进行表达，习惯以汉语思维谴词造句和谋篇布局，往往所写的文句支离破碎，缺乏连贯性。而不少教师对英语写作不太重视，课堂上用于指导学生写作的吋间少，对学生写作能力的训练方法不当。下面结合口己的英语教学实践，探讨提高英语写作水平的技能。润饰词句，增添文采词汇贫乏，句型单调是大多数

7、高中作文的突出弱点，其词汇量与词汇运用能力往往不成止比。培养和提高学牛的英语写作能力应从词和句入手，抓好基础训练。努力提高语言表达的档次，做到选词精当，用句精彩，行文精美，以提升卩血表达的层次。具体来说，可以从以下儿方面寻求书面表达效果的突破：1、使川较高级的词汇词汇反映一个考主知识贮存量的多少，是衡量考牛英语水平的一个亜要标憑•表达时，灵活运用一些较高级的单词和短语能有效提扁表达的层次，是语言不至于单纯和幼稚。下面罗列一些较髙级的词汇。1)appealtosbtodosth/callonsbtodosth2)arous

8、etheawareness/consciousnessofsth/doingsth3)takemeasures/actiontodosth4)layemphasisonsth/payattentiontosth/doingsth5)promotefriendship/enhancetherelationshipbet