高三学法指导

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1、高三学法指导高三复习我们进行的是三伦复习：第一伦复习，重点是对每章的知识点进行各个突破,学习通性、通法，杏缺被漏、巩固基础。第二轮复习为专题复习，前一个阶段屮较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条広观的线索，提纲挈领，全面复习形成白的知识网络。三轮复习为综合训练。通过模拟考试和综合训练，FI的是培养学生的应试能力和技巧，规范解题和做题速度。抓小分争全分的考试技巧。二三轮复习阶段是复习工作中的最宝贵的时期，这个时期虽然复习任务最重，但是是提高成绩的关键时刻，堪称复习的“黄金时期”。抓住了这8()

2、天，就抓住了高考.我就这阶段的复习方法给同学们一些建议：一、关于听课有的同学试卷没有做，但能听懂，看答案也能明口了，就以为白己会了，不再动手去做。成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，老师讲老师的，自己做自己的。有的同学没有听老师精辟的分析而是将老帅讲的例题一字不漏的抄下来。出现这些问题的同学，不要说隔天，就下午把老师所讲的题目在做一边，你仍然的做不出来，也答不对知识点。第一次在那个地方卡主了，笫二次还是在同一个地方卡主了，就岀现了上课听懂，下课乂不会做了，今天会做，明天又不会做，为什么呢？讲Z前没做的同

3、学，你不知道你那个地方不会，你无法体会到出题人的意图，无法找到你自己的缺点，盲点。而讲之前做了的同学，上课认真听讲的同学，通过老师的讲解进行对比，就能体会到题hl的意图，题冃包含的知识点，这道题的思路，找到口己不会的那个点，去查笔记，去思考，然后弄懂了他，这才叫每节课有收获,每天有进步。听课不是为了听题，我们做过的所有题目高考不可能原封不动的出现，而题目涉及到得思想，方法，知识点，是高考的所考查的重点对象，是我们需要掌握的。所以，我认为最好的方法就是：在老师讲之前认真的做完老师所讲的题目和试卷，带着自己的问

4、题听课，时刻查找白己的漏洞，缺点，有点，达到堂堂淸，天天清的效果。%1.关于考试和试卷这八十天里，一次次的考试，一套套的试卷，一道道的题目将伴随着人家度过这关键的时刻，正确对待考试成绩，考的好的同学不要骄傲，考得好了，并不能说明你好的不得了，只不过是没考到你的肓点上。考的差的同学，不要气馁，这又不是高考，现在所有的考试都为大家服务的，帮你找到你的不足，你遗忘或不熟悉的知识，通过考试你发现他，解决它，在卜•次考试屮不要犯同一种错课,这就是你最人的进步，平时考试不于谁考的分数高，而在于谁在试卷中获得的最多，谁的

5、试卷谁改正的最好。试卷必须在当周内改正完毕，并消化它。否则我们没时间，也没机会再改正了。平时的每次考试都要十分重视，它既可以检验这一周的复习效果，又可以查找口己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。每次考试都要当做高考來对待。特别是计算容易出现错误的同学，总是归结到粗心马虎上來安慰自己。但在改卷子的老师眼屮是不会，是零分。高考对于人多数同学来说，不在于答了那一道难题，而是把会做的题没出现错课，答了满分，我想你就能考出好成绩来，平时的考试要在这方面加强训练，不要省虑步骤，一步一步的来改正，做一道对一道，

6、追求一次的准确率，答完试卷不要检查，保证一次做对，否则会有大概先算一下，完了再检查的依赖性，而高考你没有时间检查，答完都算你狠了，所以平时要达到零失误，才能保证高考失误的少一些！各科试卷要合理分配我们把大量的吋间花在口己喜欢的科口上，冷落了其它科目，大家的习惯是先做学得好的，最后做弱势科冃，一般就留在晚上去做，不会的知识点多，没兴趣,乂疲惫，只有一种想法不做等老师老师明犬來讲。这样卜-來，弱势科目花的时间最少或没花时间去研究。而高考看得是总分，高考总分的瓶颈主要取决于弱势科目的分数，我们皿先做弱势科冃，就能

7、留充足的时间去思考，去查笔记，去向同学老师请教。学得好的留在蝕后做,问题少，容易解决，有兴趣，心情也好，睡的也好。%1.关于复习效率效率是提高成绩的第一生产力。有的同学不注重效率，忽视概念的重要性，而一些难题,怪题倍受青睐。听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然，边听音乐边做题，像换电视频道一样不断地换着手中的卩本，有的同学干碎就在教室里睡大觉，浑浑噩噩，等待着下课，等待着吃饭，一天下來只做了几道题冃，何谈效率。但高考是限时间的，高考是单位时间内的分数。我们每大的学习都要高效，带着问题去听课，时刻准

8、备着回答老师的问题,讣自己的粹力集中，并且要边听边动脑筋，要在有限吋间里完成最多任务，当天的试卷当天完成、上课不懂下课就问，也不要熬夜和别人多拼一两个小时，因为生物钟一旦被打乱后，白天的效率会变得低下，从而达不到平吋的水准。比如这么说吧，8小吋100%效率的学习和10小时70%效率的学习哪个获得更多呢？相信大家都会选择前者。四关于信心有这样一个故事，一位考上复旦大学的女牛，她在高三第一次月考排名全校第294名，她