浅谈在高中数学中实施合作学习

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1、浅谈在高中数学中实施合作学习摘要：随着新课程改革和素质教育的推进，在高屮数学屮实施合作学习，已经成为广大数学教师采用的方法。在高中数学教学中，主要分析了在高中数学教学中如何实施合作学习。关键词：高中数学；合作学习；新课程改革为了适应新的课改要求，在全国各地的高屮学校都掀起了合作学习的狂潮，尤其是在高中数学教学中，更加提侶以合作、探究为根木的合作学习，在合作学习中培养学生的自主探究能力，让学生学会与人交流、合作和沟通，提升学生的综合素质，笔者在本文中主要分析了在高中数学教学中如何实施合作学习，対这一问题提岀了以下几点方法。一、构建新型、正确的合作学习理念对丁•高中数学教师而言，行动决定教学理念

2、，教师在教学中有什么样的教学行动,就决定了教师有什么样的教学理念。随着科学技术的发展和信息化时代的到來，要求在教育第一线的教师必须树立起终身学习的意识，在教学中用这种意识促使自己不断学习，促进教学方法的不断完善，不断了解和合作学习教育的前沿动态，利用新观点、新看法、新理论、新方法来辅导自己的教学，让教学有效性得到更大程度的提升，让学生的综合素质得到不断提高。另一方面，教师在教学中还要注重理论与实践情况相结合，让学生在具体的合作学习情境中掌握数学知识点，需要注意的是,教师在利用实践来教学的前提是理论的钮垫，必须将数学理论知识传授给学生，才能让学生在实践中提升自己。二、实施有效的引导、指导和帮助

3、在高中数学屮，实施合作学习，学牛难免会遇到难以解决的问题，这时，就需要教师积极地对学生实施引导、指导和帮助，让合作学习效率得到更大的提升。教师要想有效地为学生解决合作学习中遇到的困难，首先要认真地观察学生在合作学习中的表现，针对学生出现的不良情况及时地给予批评和纠正，让学生能够正确地投入合作学习中，在合作学习中发挥自己的特长，提升自己的综合能力。在合作教学屮，教师还应该注意给学生提供必要的空间和时间，鼓励学生针对出现的问题耍积极地请教老师，教师要积极地为学生开展适合学生发展的课堂活动，鼓励学生积极参与到合作学习的课堂中來，在学习中尊重学生的主体地位，尽可能地减少对学生的限制，让学生在合作学习

4、中的能力得到更大的提升。三、实施冇效的全员参与在合作学习中，教帅耍想提高合作学习的效率，就必须实施有效的全员参与，也就是教师要鼓励学生积极地投入合作学习中，让每一位学生都有展示自己才能的机会和平台，让学生的综合能力在合作学习中得到提升。教师可以在教学中实施责任制度，赋予每一个学员不同的责任，让他们通过合作学习解决自己的问题。另一方面，教师还应该对学生的课堂表现给予积极的鼓励，尽量多鼓励、表扬，少批评，让学生树立起自信心，在升学的压力下，仍然能够保持乐观的学习心态，实现学习的高效性。总之，在高中数学中实施合作学习，是素质教育中提倡的重要方法，也是提高学生综合能力的根木保证和有效措施，教师也要积

5、极地反思自己在教学方法中存在的不足，从构建一种新型、正确的合作学习理念，实施有效的引导、指导和帮助，实施有效的全员参与等方面出发，让学生积极地参与到合作学习屮来。参考文献：[1]孙名符，温建红•新数学课程实施中合作学习存在问题及对策研究[J]•数学教育学报，2004(04)・[2]乔林福，姜祺，詹建波•课堂实施小组合作学习的问题及改进对策[J]•教育与教学研究，2011(08)・[3]刘涛•新课改课堂合作学习中的偏差及其纠正策略[J]•教育实践与研究(A),2010(08).(作者单位四川省德昌县职业高级中学)