浅谈影响教师教学积极性发挥的因素

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1、浅谈影响教师教学积极性发挥的因素浅析影响教师教学积极性发挥的因素——基层的领导因素从事教师这一职业的生涯已有十几年,这其间因重重原凶,我遇到或听到许多位校长的佚事,闭R回顾,他们一个个形象各帛栩栩如生,但有一点是相同的,他们都把校长二字理解为“教师Z上,教师Z王”,不信你看。用人唯亲型我参加工作那一年,他刚好登上校长之位,刚刚上位就把在小学教咅乐的马老师调到了他所在的屮学,先任保管,再任会计,后来两者兼任,也许你说能者多劳,不要误会,听听这位马老师的简历,你也许会惊叹:小学文凭,稍有音乐天赋,会弹风琴,最初为民办教师,一直在小学教音乐,当

2、了会计后,有一次给卖煤球的打条,把“一千块煤球”能写成“一千快煤球”,上课时把一个叫张拓的学生叫做张石,张铎的学生叫做张泽,,,,那她为何能得以重用?他是校长的夫人的木家小妹呗。和她一块从小学走进屮学的教师还有一位,那就是校长的女儿,调到初中以后,年年考试第一——倒着数。就这,在一次学区教师人调动时,他能把他女儿畀下,把几个教学成绩很好的教师踢走。这样的校长我冠他以用人唯亲型,你不反対吧。罚款型某校长男性,止规专科院校毕业,教政治多年,因冬天下雪时爱穿一胶靴,睛天爱穿一皮靴,再佩上他爱穿的一身带黄头的中山服,学生送其绰号“军统头H”o后他

3、调到某小学当校长,他的特长是罚款,不信你看我的一次会议记录就知道了:工作口星期一办公室开门比预备提前十分钟,迟了罚两元,第二天值班人员迟了罚一元,一天不交加倍;无重大疾病口头请假不算,车毁了算迟到;预备前签到写上时间,不允许后签者签到前面,迟到一次罚一元;提前二到三分钟侯课,上课铃响后进教室,一次罚两元,上课铃响后五分钟进教室,一次罚十元;课堂中间离开学生,一次罚五元,离开超五分钟,一次罚十元,离开六到十五分钟,一次罚二十元,十五分钟以上,罚三十元;坐着讲课一次罚两元;工作其间,上、下午第四节不允许提前离校,否则按旷工一节课罚十元;升旗、

4、例会不参加者一次罚两元。本人雷厉风行,说罚就罚,从不马虎。罚款的对错姑且不说,但是,有一点他做的非常好,就是在教师会上经常强调不要老师罚学生的钱或体罚学生,不过我想问,他做为校长是否就可以罚老师的钱呢?还是不要再侵犯教师的财产权吧。管理教师还是用人文的方法好。土匪型该校长很冇官运,本是一民办教师,后转正当校氏,进学区再冋学校当校长,当村氏,可谓官运亨通,那土匪校长的美誉是如何來的呢?原來,木校长口称大老粗,一开会娘的妈的不绝于口。有一次开教师会,他在会上批评女教师,人概是因为该教师准备考研,上课时无暇管理学生,使班纪较乱,于是一张嘴就妈的

5、娘的叫上了。另有一•女教师实在听不卜•就说:“当校长的骂人也不对吧?”语音一落,天塌卜•来了,该校长拿着手中的笔记本,投向了这一多嘴的女教师,女教师头-•偏,没投中,该校长更有气了,冲进这位女教师的宿舍,哪里啪啦的把东西摔了一地,还把被子扔出门外说:“滚蛋!”众人H瞪口呆,不敢言语,倒是该女教师很机智,马上回家拿了相机,啪啪儿下把整个狼藉的宿舍拍了下來,于啥?证据!把该校长告到了学区。学区本不想处理,该教师克接告到了省教育厅,还到平原晚报诉说此事。事情大了,该学区才不得不做出决泄:撤消该校反的职务,调学区听命。你看,土匪型不走型吧。不过三

6、年过后,该校长又回去重新当校长,再后來,又当了该村的村长,唉,没辙,人家有官运呀。理念守旧型某校有一位教师一次上作文课,主题是描绘春天,该教师把学生带出教室,到校园去观察春景,不料,这成为她暑假落聘的原因,校氏说她冇神精病,上课时把学生带出教室。天呀,教室的知识怎能和门然界相比呀!难道春天只存在于教室吗?悲呼哀哉!教师只能循规蹈矩,墨守成规,T万不能有创童,否则就成了现代教育体制中的聘任制下的校长负责制的牺牲品了。爱财不爱才型怎么说呢,我一直认为把这一头衔授丁•此人不够贴切,她不但爱财而J1敢丁•向别人索取财物。据说她当校长是毛遂自荐,一

7、次不成功,再来二次,她这种不成功永不放弃的精神,在后來我述真有所体验。身为女性,该校长非常讲究衣着,校长不但自己讲究衣着,而11还直接干预教师的衣着。比如一女教师爱穿运动衣,时间一长,她就把该教师叫到办公室说:“你家经济特困难吗?你每月有工资,十啥非得天天穿运动衣呀?就不能买两件时尚的衣服,时尚的鞋穿穿?”听听,跟着这样的领导,伤〈不吋尚都不行!该校长手下有一刚从农村调到城里的教师,工作非常卖力,但校长并不看重她,套用校氏在教师会上的原话是:“你是人力,不是人才(财)。”原來该教师没有给校长送财礼。该校长要财的方法很多,有一次他见儿个女教

8、师去厕所,她也跟去,到厕所让同志们看看她身上的裤了怎么样。同志们自然褒奖一番,她话头一转道:“你们猜猜是谁给我买的裤子?”一教师说:“你没闺女,自然是儿媳买的。”“这次你可猜错了,是某某给我买

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