浅谈学生良好意志品质的培养

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1、浅谈学生良好意志品质的培养从对学生进行知识教育，树立远大志向；从小事做起，严格制度纪律；坚持体育锻炼，培养坚强意志；考虑个体差别，注意因人而异四个方面，谈了学生良好意志品质的培养。良好詁质学生坚强意志培养学生良好的意志品质是班主任工作的重耍组成部分之一。坚强的意志有利于帮助学生克服前进中的困难，形成健康的心理和人格，对促进班级的班风和学风有重要意义。一、进行知识教育，树立远大志向在意志培养工作中，给学牛以相应的冇关意志的知识也是非常重要的。我定期利用班会课时间，找来有关心理学方面通俗易懂的读物，找出有关意志章节的内容以及生动的事例，带领学生学习并结合班级

2、丁作中在这方面出的问题，组织学生讨论，然后要求学生根据自己的情况，制订一个奋斗H标和一份自我锻练计划，让学生在行动中加深理解。坚强意志的前提是冇志，学生只冇树立远大的志向，才能激发火一般的热情，制定好自己的奋斗目标，分为远期、中期、近期目标。充分发挥自己的主观能动性，冲破层层阻力和障碍，为实现自己的志向而奋斗。二、从小事做起，严格制度纪律千里之行，始于足下。坚强的意志不可能形成于一旦，更是在日常学习、工作和生活实践中逐步培养起來的。应当帮助学生把远大的志向与口常学习、工作和生活联系起来，从小芋做起，把完成每一项学习、工作任务都视为向远大目标迈进了一步，把

3、克服生活屮的每一个小困难都当成“千锤百炼”磨炼意志的考验。我对教室地上的一个粉笔头，一个小纸片,作业中错的一个符号都不放过，进行严肃认真的教育并和锻练自己意志联系起來，遇到学生有了哪怕一点点进步，及时给予鼓励。积极克服小困维之小胜利，就能逐步培养起人的克服大困难的大胜利。作为班主任，一方面，要爱护、关心、了解、体贴学生，知道他的困难在哪里；另一方面，乂要对学生提出既合理乂严格的耍求，这个要求是合理的、能够做到的，但又是严格的，一定要按照最好的标准来完成任务,要求是通过制度、纪律來体现的。一是引导学生练习遵守生活制度，因为只有经过不断练习，才能养成遵守生活

4、制度的技能和习惯。二是对学牛要实行必要的监督，对其行为进行督促，鼓励、提醒与检查，这样可以增强学生对执行生活制度的自觉性和自信心，并形成自我督促、自我检查的能力。三是教师自己必须以身作则，所谓其身正，不令而行，其身不正，令而不行，要求学生做到的教师自己首先做到。如要求保证教室清洁，上课时偶尔断的粉笔头掉在地上，我总是不厌其烦弯腰拾起来，在潜移默化屮影响学牛。三、坚持体育锻炼，培养坚强意志坚持体育锻炼，对培养学生的意志也有极为重要的意义。因为：首先,“坚持”本身就是坚强意志的重要组成部分，许多体育锻炼“三天打鱼，两天晒网”或半途而废的人，归根到底就是缺少“

5、坚持”二字，从这个意义上來说，学生什么时候能真止坚持体育锻炼了，他的意志也就坚强了。英次，体育运动是一项磨炼意志、锻炼意志的有效形式，体育活动更需要意志力的配合和参与意志力的形成离不开体育锻炼。在半学年期屮考试之后，天气转冷，我组织全体住宿学生排队晨跑，无论天气如何恶劣，都坚持不懈，极大地锻炼了学生的意志力。四、考虑个体差别，注意因人而异由于意志品质是意志在不同人身上的具体表现，具有个别差异，因此,对意志品质不同的学牛采取不同的教育方式和方法。例如，对于行动中常表现出盲日性和独立性的学生，应加强自觉性教育，对于行动中常优柔寡断草率决定的学生，要培养他们果

6、断性的品质，对于见异思迁、虎头蛇尾、缺乏毅力的学生，要培养他们的坚韧品质，对于任性、怯懦的学生，要培养他们的自制力。综上所述，培养屮学生良好的意志甜质是一项长期复朵的工作，需要班主任做长期细致的工作，应付各种挑战，才能收到成效。