浅谈新课程下的小学数学课外活动

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1、浅谈新课程下的小学数学课外活动城区小学鲍红艺课外活动是小学数学工作的一个重要的组成部分。它是在课外工作之外，由学校和教师组织的，学生自愿参加的，并在教师指导下所进行的，有目的，有计划的非必修内容的学习活动。讣学生通过情趣盎然的活动，从数学的角度去认识周围的世界，去发挥各自的潜能,去领略数学的作用和美妙，去体验思维活动的乐趣，以收课内课外相结合，更好的促进促进学生发展之效。要开展好课外活动让课外活动很好的发挥其作用，可以从以下几个方面入手：1•了解开展课外活动的意义：开展课外活动能培养和激发学生学习数学的兴趣，这不仅仅是为了眼前提高数学学习成绩，更重要的是能培养

2、学生从小爱科学，产生强烈的求知欲望。数学课外活动还能加深、巩I古I数学知识，发展学生智力。由于课外活动不受数学教科书的限制它的内容广泛，形式灵活多样，这就有利于学生德、智、体全面发展。2•掌握数学课外活动的形式：数学课外活动的形式是灵活多样的可以是个别的、小组的、全班的，甚至是全校的。大致有以下几种形式：(1)数学兴趣小组：学校或班级成立兴趣小组，由对学习数学有兴趣的、学习成绩优良的学生参加。小组的人数不一定很多，但它们应成为学校或班级开展数学课外活动的骨干力量。数学兴趣小组的活动内容有：出版数学墙报，布置教室数学角，制作数学教具，组织数学游戏，集体阅读数学课

3、外读物，帮助学习有困难的同学等。(1)数学故事会：小学生是喜欢听故事的，一个激动人心的故事,会给学生一生都留下深刻的印象。给学生讲数学家的故事是极有教育意义的。例如，可以讲华罗庚怎样从一个学徒成为世界有名的科学家;可以讲陈景润怎样向“哥德巴赫猜想”挺进，去夺数学皇冠上的明珠;可以讲高斯怎样从贫苦家庭的孩子成为“数学王子”……这些故事会打动学生的心灵，激起学生对数学的渴望。故事会可以由老师讲，也可以培养学生，由学生轮流主讲。(2)数学文艺会：组织数学文艺会，演出用有关数学知识编成的文艺节目。例如相声《0和1》、《不要忘记小数点》，《奇数和偶数》。朗诵诗《一首难题

4、》、《数学皇冠》，舞蹈《找朋友》，此外还有数学魔术。数学灯谜等。数学文艺会生动活泼，儿童喜闻乐见，很受学生欢迎。一次活动可以组织学生观看演出，影响面广，作用很大。(3)数学游戏：数学游戏是小学数学课外活动的主要形式。数学游戏内容很多，有算术棋、打靶计数，数学谜语数学接力等。这些数学游戏活动，参加的人数不限，灵活多样，简单易做，不需要花很多时间准备，随时可以开展活动。(4)数学教具制作：小学数学课外教具制作大致有计数教具、儿何教具、计量工具、数学游戏材料。数学教具的制作可以加深和巩固课堂上所学的知识，提高学生学习的兴趣。（6）指导课外阅读：指导学生在课外阅读数学

5、书籍，不但能丰富和扩大学生知识面，更重要的是培养它们的自学能力，学会通过阅读书籍来深求数学知识。指导学生阅读课外书籍时，教师必须先把书看一遍，掌握书中的内容，估计学生阅读时会发生那些困难，然后才能指导学生阅读。指导学生课外阅读要注意以下儿点：1）推荐的数学课外读物要适合儿童的知识水平，并尽可能做到人手一册。2）教师先介绍书中的概要和有趣的部分，以引起学生的兴趣，使学生产生阅读这本书迫切要求。3）对于书屮不易理解的部分，教师应及时进行辅导，帮助学生扫出阅读中的障碍。4）应该经常检查监督，了解学生的阅读进度,鼓励学生有始有终地读完一本书，培养良好的阅读习惯。5）阅

6、读后，可以组织座谈会，让学生介绍自己的阅读体会，对书中的疑难问题进行讨论,还可以逐步培养学生写读书笔记06）教师对学生阅读过的数学课外书籍，要随时按人记载下来。（7）数学讲座：根据小学数学内容，可以有计划应用讲座的形式介绍一些有关的数学知识，数学解题技巧。例如《数学的历史》、《电子计算机的秘密》、《有趣的质数》等。根据儿童的特点，讲座的时间不能太长，以半小时到一小时为宜，内容要注意通俗性和去趣味性，尽可能采用挂图、直观教具来加以说明，要把必要的内容写在黑板上，便于学生作笔记。一个学校的数学课文活动能不能顺利的开展，主要取决于组织领导工作。在组织领导工作中要注意

7、加强计划性。每学期要制订课外活动的工作计划，其中全校性的活动要列入学校工作计划。班级性的活动要列入班主任工作计划和数学教师的学期工作计划。要具体规定活动时间、目的要求、组织办法、参加人员等。在组织领导工作中，教师必须发挥主导作用，同时调动学生的主动性和积极性，使学生成为数学课外活动的主人。数学课外活动不受教学大纲的限制，可以采取灵活多样的活动形式。但是，活动的形式尽可能配合课堂数学。注意活动内容的知识性。根据儿童年龄特点，数学课外活动还要注意趣味性，这样才能吸引学生参加。数学课外活动，也是向学生进行思想教育和品德教育的良好手段。因此，在组织数学课外活动时，不仅

8、要考虑内容的知识性和趣味性，同吋也要考