浅谈学生思想品质的培养

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1、浅谈“学生思想品质的培养”陕西省子洲中学高磊摘要：祖国的未来和希望都寄托在未成年人的身上，希望全社会都来关注学生，关注教育，关注学生的身心健康，为学生提供一个良好的学习、生活环境，让他们健康发展，早日肩负起身上的重任。关键词：健康发展探索想象力量未成年人是祖国的未来，未成年人的健康成长关乎国家兴衰，民族昌盛。学校是育人的主阵地，承担着教育主渠道的重任，面对社会进步的潮流，为人师者面临着巨大的挑战；如何适应变化，改进对孩子的教育，使孩了以必备的素质在明天的环境中抓住更多的成功机会。作为一名中学教师，我感到自己对孩子在未来社会中的地位负有重大的责任。我认为孩子要想在未来社会取得成

2、功，应该教他们学习这样一些角色的品质。一、探险家的独立与探索。多少年来，那些伟大的探险家和开拓者与芸芸众生的不同在什么地方呢？是什么东西使他们成为人类的先驱？是独立、自信的精神和探索、适应环境的能力。知识爆炸的今天，人们对教育的观念已经改变。许多教育家认为，良好的教育应该使受教育者学会学习的方法，使其能适应环境、为未来发展提供广阔的可能性。因为知识在不断更新，也许今天的理论到明天就不适应。重要的是教给孩子学习的方法，而不是叫他们该学些什么，要让孩子学会如何去发现知识和应用知识，而不是囱囹吞枣地记住一些互不关联的事。知道应该到哪里以及如何寻找知识比知识本身重要的多，要保持对知识

3、的不断吸收，就应该像探险家-样，首先培养起良好的自信心、独立性、灵活性和对成功的强烈欲望。二、艺术家的想象。杰出的艺术家能将金属、木块、泥土、纸张这类粗糙的原料创造成精美的艺术形象。艺术家成功的关键，是能透过事物的原始外表看到它可能被塑成的形象，这种能力就是想象，是对已经接收的信息的完整把握和充分利用。教学也一样，教师一定要放飞学生的想象力，发散其个性思维，学生对人、事物进行联想，思维就会活跃，涉及的事物多，而且面广，在联想过程中，新的看法就会不断产生。想象，是大脑把许多记忆里的事物进行加工改造，产生的新形象。这种加工改造出的新形象，便是创新，这个过程，就是有创新意识参与的活

4、动。这样教师就帮助学生获得一次次生命质量的提升，而学生又以自己的知识、情感、智慧、灵性，赋予想象新的意义、新的形象、新的价值。想象能使人从不同领域获取素材，对不相关的知识创造性地赋予新的含义。相信孩子们在老师的引导下，艺术家这种品质会根植进他们的心田，伴随孩子们一路同行，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格。三、运动员的热情与力量。有了创造性的构思以后，就必须以巨大的热情说服他人接受其观点，必须以顽强的力量将构思付诸行动、转化为现实才有价值。在机会与挫折同样多的今天，学生要想成功，就必须以运动员为榜样，用始终不渝的热情和力量去行动。为了取得他人的信任和合作,现代学生更要学会热

5、情地与他人交往、要学会在挫折面前有运动健将般的决心、毅力和进取心。探险家、艺术家和运动员三者的品质恰当地表达了现代社会的学生为了求得高水平的生存与发展所必需具备的素质和技巧。要达到这样的素质和技巧也许是」项艰巨的任务，但值得我们高兴的是，所有这些素质和技巧都不是与生俱来的，而是通过教育来实现的。可以说每个孩子都具备成才的先天条件，都是“炼钢”的好材料，关键在于后天的教育和培养。在这几年的教学工作中，我就是这样一点一滴地做学生思想教育工作，努力培养学生学习探险家、艺术家和运动员这些角色的优秀品质，使他们自身的角色、需要、动机、行为、个性与社会环境相一致，学生就会在思想上有所进步

6、，知识上逐渐增长，身心得到健康发展。这样才有利于形成完整的人格，建立对自己的重新认识，了解自己的魅力所在，从而增强对自己的信心，充满激情、勇往直前。总之，希望全社会都来关注学生，关注教育，关注学生的身心健康，因为他们是祖国的未来和希望。如果全国没有一个健康的学生，那么，我们的明天，祖国的明天就会没有希望，没有昌盛。