浅谈小学语文激情教学

《浅谈小学语文激情教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈小学语文激情教学摘要：众所周知，小学教育是学生学习生涯中的基础阶段，做好小学教育工作对学生今后的学习至关重要。随着新课程改革和素质教育的不断深入，对教师教学方式也有了更高的要求，传统、枯燥的小学语文教学方式已经无法适应发展的需要。这种情况下,激情教学应运而生。本文将就小学语文的激情教学展开探讨，并提出了一些相关的教学策略，希望能够为当前的语文教学注入活力。关键词：小学语文激情教学所谓的激情教学就是指教师在课堂教学过程中，用富有激情的教学方式和热情感染学生，进一步活跃课堂气氛，提高学生的学习积极性，最终改善教学效果和教学效率

2、。具体到小学语文教学中，激情教学的运用能够大大提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。那么，如何才能做好小学语文的激情教学呢？以下是我结合自身的教学实践，对这一问题所做的具体探讨。一、激情教学的意义（一）激情教学可以提高学生的学习兴趣活泼有趣和沉闷乏味的课堂，对学生学习效果的影响可谓是天差地别。在语文教学过程中，如果教师缺乏教学积极性，一味地照本宣科，必然会降低学生学习语文的兴趣和动力，没有了动力，学习效果也就无从谈起。而激情教学能够增强教师情感的表达，培养学生的爱国情感和良好的道德品质，帮助学生在小学阶段树立正确的人生观、价值观，

3、并进一步激发学生的学习兴趣，加深学生对课本知识的感悟，从而给学生传授了必要的语文知识，同样也教会了他们做人的真谛。这样的教学充分激发起了学生对语文的学习兴趣，有了兴趣，学习效率自然也会随之提高。（二）激情教学能够充分发挥学生的个性大量的教学实践表明，传统的语文教学模式比较保守，限制了学生个性的发挥，而激情教学则包含了多方面的内容。激情教学可以使学生的个性、思维得到拓展，视野得到延伸，有利于培养学生的创造力和想象力，进而提高教学效率。例如，在激情教学时，教师通过个性化、独特化的教学方式，活跃了课堂气氛。在这样的教学氛围下，可以使

4、学生的个性充分展露出来，为语文教学的成功提供了重要的保障。（三）激情教学可以有效提高教学效果激情是一种持续时间比较短的状态。在心理学层面上，激情指的是一种激动兴奋的心情。在这样的状态下，人们会将注意力全部放在眼前的工作或者学习当中，进而减少外界因素的影响。在小学语文教学中，恰当地运用激情教学，能够充分发挥学生在教学中的主体地位，提高学生接受知识的主动性，同时也能够改善教师长期不变的、枯燥的教学模式，提高语文教学效果。二、进行小学语文激情教学的策略教师要想将激情教学更好地应用在小学语文教学中，必须做到以下几点。（一）提升自身的整

5、体素质小学生的知识水平和认知能力都不是很高，因此在激情教学过程中，教师的引导作用就显得十分必要。这就要求教师必须努力提高自身的整体素质，不仅要擅长知识层面上的教学，还要拥有比较全面的素养，诸如风度、性格、爱心等，这样才能够启发学生的情感，让他们更好地融入到教学当中。同时，教师还要进一步端正自己说话、做事的方式方法，带给学生“正能量”，培养学生乐观的性格和积极的学习态度。（二）改变教学方式在激情教学过程中，教师要不断改进自己的教学方式，并能够根据课堂情况和学生的学习状况进行灵活转变，充分遵循“环境激发热情”“情感激发热情”和“兴

6、趣激发热情”三个方面。其中，“环境激发热情”就是指教师在教学中可以适当地创建一些课堂情境，改变小学语文教学依靠黑板、粉笔和教材进行知识灌输的传统方式，让学生根据课本内容进行表演，通过学生的参与，进一步加深他们对知识的理解，从而活跃课堂气氛，提高学生的主体地位。“情感激发热情”则是指教师应善于观察学生，多和学生进行沟通、交流，充分了解学生的兴趣所在，并以学生的兴趣作为中心点，培养他们学习语文的热情，进而感受到课文中作者想要表达的各种情感，使学生对课文有一个更加深入的感悟和理解。（三）充分运用多媒体随着科学技术的迅猛发展，计算机和

7、网络已经进入了大部分的课堂教学之中。而小学生的好奇心和求知欲又比较强，因此在激情教学过程中，教师应该善于利用这些新颖的教学工具，激发学生的学习热情。例如，教师可以在备课的时候制作一些课件，并将课本知识和一些课外内容进行适当的融合，让学生通过新颖的方式进行语文学习。这样能够极大地满足学生的好奇心，激发他们的学习兴趣和学习主动性，从而可以进一步提高学生的学习效果和教师的教学效果。三、结语现今的社会中是需要一定激情的，课堂教学同样如此。因此，从教学之始教师就应该把蓬勃的朝气和对学生的鼓励带进课堂，用富有激情的语文教学方式,提高学生对

8、语文知识的兴趣，挖掘学生的学习潜力，进一步提高小学语文的教学效果。参考文献：⑴唐芳英.提高小学语文课堂教学实效举隅[J]•内蒙古教育：基教版，2012(12).