浅谈对孩子的心理健康教育

《浅谈对孩子的心理健康教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈对孩子的心理健康教育家长是孩子人生的笫一任老师，家庭教育是教育的起点和奠基。H渐复杂的社会环境是对每个社会人的心理考验，尤其是未成年人，需要极强的心理素质。因为计划生育，现在的农村一个家庭最多两个孩子，多数小学生是独生子女。每一个孩子都是家长的宝贝，他们从小在家长的呵护下成长。家长们宁愿苦了口己，也不愿委屈孩子。使孩子缺乏心理锻炼和意志磨练，他们的心理承受能力、心理素质逐渐减弱，这是极需我们担心和关注的。父母因其所处的独特位置，对孩子开展心理健康教育是有优越性的。心理健康教育应被当作家庭教育的重要内容而且也将成为家长面临的重

2、要任务。那么将如何对孩子进行心理健康教育呢？首先是转变观念，这是开展家庭心理健康教育的前提。以往我们的家长只看重孩子智力水平，忽略了其心理健康水平和个性发展水平。在素质教育的今天，必须改变这种陈I口观念。我们在现实生活中不难看到这样的现象：有一些孩子表面看来好像很听话，学习成绩也不错，但情感淡薄、意志薄弱、性格脆弱，在德智体等方面发展潜力却极为有限。二月份网曝的河南大学生要钱买房不成持刀活剥父母事件更足以让我们警醒。毋庸置疑，一个心理不健康的孩子是谈不上有良好道德的。教育实践的大量事实证明，理想、志气、进取心、勤奋、刻苦、毅力、

3、虚心等优良的个性品质,对促进孩子的学习、发展和成才具有重要的作用。我国著名教育家陈鹤琴先生曾明确指出：“活教育要讲做人，应当努力来学习如何做人，如何求得社会的进步、人类的发展”。为人父母者必须把心理健康作为孩了的培养目标和内容加以充分重视。家庭教育应当由片面注重书本知识向注重如何教孩子正确做人的方向上转变。作为启蒙教师的家长要为孩子创造良好的家庭氛围，以自身开朗、豁达的个性，诚信、民主、平等的作风去影响孩子，在教育上做到爱而不宠，严而有度。其次是了解孩子，这是开展家庭心理健康教育的基础。家长必须了解孩子的个性、理想、情感、兴趣和

4、能力等个体素质。一般儿童好活动、好模仿、好奇、好问，还具有喜欢成功、喜欢称赞、渴望得到同情和理解的心理等。青少年正处在生理、心理快速发展时期，他们在平时的学习、活动中，其内心深处常常充满各种矛盾。他们与外界也常常发生各种冲突，处于不稳定状态，往往容易产生各种心理行为问题。这是家庭教育中要特别引起重视的问题。问题儿童都是心理不健全的结杲。显然，他们的问题不是突如其来的，常有一个较长的潜伏期，也总会有一些表现。如过分自卑或孤僻、经常与父母及同伴发生争执，敌对，不合作等。家长在转变观念的前提下，应经常地、主动地、心平气和地和孩子交谈，

5、从孩子言谈的态度、谈话所涉及的内容以及所关注的事件等加以分析判断，及时了解孩子的心理状态。如果在初期予以注意，防微杜渐，就可以使这些儿童获得重新适应生活环境、发展良好品德和性格的新的有利因素。再次是信任孩子，这是开展家庭心理健康教育的关键。今天，有位母亲到学校来反映自家孩子在家里偷拿钱的事。原来他在学校把别人的东西弄坏了，需要赔偿，又不敢向母亲开口耍，只好出此下策。我问她是否以前因为做错事回家告诉她后反而会招来一顿责骂？回答“是的”，那就难怪孩了这样表现了。在一个家庭中，父母同子女的关系，既是长辈和晚辈的关系，又是朋友关系。子女

6、对父母应当尊敬、体谅、爱惜；父母对子女更应当尊重、信任、爱护、帮助。在日常生活屮父母同子女Z间意见不统一或产生矛盾吋，应在平等、信任的基础上，采用民主协商的方法，当孩子遇到挫折，父母应和孩子一起分析原因，并循循善诱，耐心启发，动之以情，晓之以理。平时，多尊重孩子的人格，信任他们，关心他们的日常活动，尽可能满足他们的正当愿望和要求，使他们真正感到父母可亲、可爱、可以信赖。这样使孩子愿意把口己的心里话、心里的秘密讲给父母听，以取得了孩子的最大信任。同时，家长要充分相信孩子的潜能，他们或许有意想不到的为人处世等方面的能力。因此，凡孩子

7、的事，无论在生活上、学习上，做父母的切忌越俎代庖，而应给-了更多的启发性的帮助。最后还要强调一点，就是在开展家庭心理健康教育的过程中，一定要避免对孩子长期的心理惩罚。儿童缺乏生活经验，偶尔做错一件事，父母就天天骂或时常提及此事，长时间表示拒绝，就会使孩子情绪异常忧郁，甚至延续到成年。有的问题儿童本身就有情绪上的障碍，如果家长自身容易冲动，就会更加严重。更不要在学习上、升学上对孩子施加压力，把孩子的成绩作为评价孩子的主要标准，久而久之，使孩子产生厌恶学习、憎恨考试等心理障碍。总而言之，家庭教育作为教育的一个重要组成部分，对孩子的影

8、响是深远的。每个家长都希望自己的孩子能出人头地，成龙成凤，那么就让我们从现在开始关注孩子的心理，让孩子能拥有一个良好的心理状态迎接属于他们的机遇和挑战。