浅谈地理综合实践活动与素质教育的关系

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1、浅谈地理综合实践活动与素质教育的关系□台东摘要：地理综合实践活动，是以发展学牛的创新精神和实践能力为目标的自主探究性学习方式，地理综合实践活动有助于解决地理教学中遇到的突击问题，提高学牛参与的主动性和积极性，如何让地理综合实践活动更好的服务于地理学科教学，实现向素质教育方式和目标的转变，将会成为大家共同探讨的新话题。关键词：地理综合实践活动素质教育教育模式地理是中学学科中惟一以人类赖以牛存发展的地理环境，以及人类与自然的关系为基木内容的学科，是以探索人类可持续发展为目的的学科。地理教学活动不但要适合初中学牛的心理与智力特点，还要着力于人的全

2、面发展和个性发展，这就使得实际能力的培养比传授知识更重要。为此，教师必须更新教育观念，把握机遇，深入钻研地理教材，灵活地釆用并创新多种生动的教学模式，充分发挥地理教学在素质教育中的作用，充分弘扬学牛的个性，以满足时代对人才的需要。地理知识和学牛的日常牛活密切相关，如何让学牛获得对牛活有用的地理知识，并将知识运用于牛活，指导牛活实践，自然成为当前地理教学的重要目标。如何让地理综合实践活动帮助解决地理教学中遇到的突出问题，提高学牛参与的主动性和积极性，使综合实践活动服务于地理学科教学，实现向素质教育的转变,将会成为大家共同探讨的新话题。一、开展

3、地理综合实践活动，培养学牛的创新精神和实践能力以学牛为主体，让学生成为课堂的主人，要求地理教学改变过去的注入式方法，强调探究、发现式教学，鼓励学牛对地理事物、现象产牛好奇心，培养学牛勇于探索、勇于创新的精神。这种新型的教学模式要求在教师的指导下，让学牛广泛接触社会，在多元、动态、开放的大课堂中求得全面发展。这种教学活动更多地强调过程，而不是结果，强调一种主动探究和创新实践的精神。例如讲《居民与聚落》这部分内容时，在课前两周，给学牛提供自主研究的课题，“你了解世界各地的居民及生活风俗吗？”，然后将全班分成五个小组，要求每组均要撰写论文，最后交

4、流讨论。同学们兴奋不已，他们在组长的带领下，上网查阅资料，收集信息，有的同学还将探索世界各地民俗的历史演变作为一个新的任务加以研究。经过两周的探究，五个小组的同学们均交出了自己的研究成果，论文详细的描述了世界各地的风俗习惯，并与当地的自然环境和发展历史相结合，全面生动形象，结构完整。其中有位同学在论文中写到：“我国北方地区的陕西有十怪，房屋半边盖是其中之一，由于陕西地区在气候类型上属于温带大陆性气候,降水稀少，于是居民养成了搜集雨水的习惯，房屋半边盖，有利于雨水的搜集,由此可见，一个地区的民俗习惯除了与当地的自然环境有密切关系，还与当地的历

5、史传统有关。”通过这种探究式的学习，不仅使学生获取了更多的知识，更重要的是培养了学生发现问题、解决问题的能力，真正还课堂于学生，培养了学生的创新精神和实践能力。二、开展地理综合实践活动，为地理教学提供生动的教学场景综合实践活动是以学生为主体，发挥学识主动性的教学实践活动，它可以调动学生的学习兴趣，达到事半功倍的教学效果。综合实践活动在教学中的应用，必须充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用，促进教师的教学，启发学生的思维，通过综合实践活动中生动的生活场景，让学生们学会动脑、动手，培养观察、阅读、分析问题和解决问题的能力，发展学生的个性和创造

6、性。发展智能和进行审美教育，加强竞争意识教育，让素质教育真正在地理教学中得以延伸。素质教育要求对地理教学环境精心设计，周到安排，它要求内容上求“实”，训练上求“活”，方法上求“趣”。通过综合实践活动，这一切将迎刃而解，实地的考察实践，生动有趣，调动学生参与的热情；教学场景更是实实在在的生活环境；在活动中学生在思考、实践、再思考的过程中不断地发现问题，问题的生成和解决处于动态的发展过程中，从而让学生在轻松愉快、生动形象的教学场景中后得知识技能，培养学生的审美情趣，发现解决现实生活问题的能力。三、开展地理综合实践活动，发展学生地理学习能力和技能

7、运用能力为了让学生能适应知识飞速发展的信息社会的需要，必须重视学生地理学习能力和运用能力的培养，这也是素质教育强调“教给学生学习方法比学习知识本身更重要”的具体体现。能力培养方式多种多样，各种课外活动、填绘图表、自制地理教具、分析图表、演讲、撰写小论文等等，都是能力培养的好途径。开展地理综合实践活动，是行之有效的方法之一。例如在我校举行的地理综合实践活动《走近身边的母亲河》中，我们充分利用济南的地理资源，结合本地实际,在休息日带学生真正走近黄河，了解黄河，近距离的感受黄河。在活动中一方面学生解决了课堂教学中遇到的问题，另一方面还发现了许多新

8、问题。如：如何根据泥沙堆积判断水流方向，为什么黄河北岸有泥滩，而南岸没有？在整个活动过程中，不仅培养了同学们阅读、收集资料的能力，还培养了学生发现问题的能力、地理学习的能力、技能