（精品教育）第18课科技文化成就

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1、课题题目科技文化成就教材版本部编人教版年级（上下）八年级下教学目标知识与能力：了解“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就；知道杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献；了解“双百”方针，知道我国文化事业的发展成就；认识钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等优秀科学家对我国科学技术的发展作出的贡献。过程与方法：研读图片、文献、视频等多种类型材料，提高理解、分析不同类型史料的能力，培养史料实证意识，学会史论结合，论从史出。情感态度与价值观：理解科学技术和文化发展的重要性，培养尊重知识、崇尚科学、勇于奉献、开拓创新的意识；

2、学习钱学森、邓稼先、袁隆平、屠呦呦等科学家呕心沥血、淡泊名利、奋力开拓的精神品质，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念；了解中国科技、文化事业的成就，坚定文化自信，培养民族自豪感和自信心。教学重点“两弹一星”的研制成功；文化事业的发展教学难点杂交水稻与青蒿素；中华人民共和国成立以来取得重大科技成就的原因教学过程设计：基础清问题设计1.“两弹一星”与载人航天事业的伟大成就。2.杂交水稻技术及青蒿素的发现对中国乃至世界的贡献。3.“双百”方针的内容，我国文化事业的发展成就。导语设计“青蒿素——中医药给世界的一份礼物”。

3、青蒿素，治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。内容板块教师活动设计学生活动设计从“两弹一星”到漫步太空（一）两弹一星1.【自主学习】什么是“两弹一星”？学生：核弹（原子弹和氢弹）导弹和人造地球卫星。2.【史料分析】材料一：我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。——毛泽东《论十大关系》材

4、料二：如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——邓小平《中国必须在世界高科技领域占有一席之地》材料三：这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段。这对美帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击，对全世界一切爱好和平的人民来说是一个极大的鼓舞。结合材料，想一想中国为什么要下决心发展“两弹一星”？3.【自主学习】阅读教材，完成下列图表。时间重大成就教师：从首次爆炸原子弹

5、到爆炸氢弹，美国用了7年零4个月，前苏联用了4年，法国用了8年零6个月，英国用了4年零7个月。通过这些史料可以看出，研制核武器，我国科学家付出了极其艰辛的努力，请同学们阅读教材人物扫描，认识邓稼先和钱学森。4.从这些科学家身上，我们能学到那些优秀品质？学生：我们看到了科学家们崇高的爱国主义精神和无私奉献精神，这是值得我们永远学习的。教师：“两弹一星”的成功，是在党和国家的领导下，以钱学森、邓稼先为代表的一大批科学家自力更生，克服重重困难取得的伟大成就。5.通过以上学习，思考“两弹一星”的成功研制有什么意义？（二）漫

6、步太空1.20世纪90年代，我国开始实施载人航天工程。【新闻发布会】假如你是国家科工委的发言人，请你介绍我国载人航天工程取得了哪些重大成就？学生：①1999年11月，神舟一号无人飞船成功完成载人航天工程的第一次飞行试验。②2003年，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船升入太空，并成功返回地面。③阅读教材回答分析史料思考问题小组交流自主学习完成表格班内交流阅读人物扫描思考回答阅读教材结合图片回答2008年，神舟七号航天员翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。过渡设计原子弹让中国人不再受恐吓！袁隆平使中国人不再挨饿！杂交水

7、稻与青蒿素（一）杂交水稻1.【自主学习】袁隆平的主要贡献是什么？教师：杂交水稻培育成功后，很快得到推广。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显。2.袁隆平成功培育出籼型杂交水稻有什么意义？学生：为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全，作出了巨大贡献。对解决世界性饥饿问题也有重要贡献。（二）青蒿素1.图片展示：屠呦呦在实验室、屠呦呦获奖2015年10月5日瑞典卡罗琳医学院在斯德

8、哥尔摩宣布，中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦由此成为迄今为止第一位获得诺贝尔科学奖项的本土中国科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家，由此实现了中国人在自然科学领域诺贝尔奖零的突破。思考：屠呦呦为什么能获得诺贝尔医学奖？2.材料：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精