班级工作精细化管理的策略

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1、班级工作精细化管理的策阵为在班内落实精细化管理耍求，结合多年的班主任工作经验，我在“细”字上做文章，在“精”字上下工夫，力求用精细的态度，实施精细的管理过程，我班自从实行精细化管理后，班内的各项工作，都有了明显的变化，下面就班级工作的精细化管理谈几点自己的做法。一、常规管理精细化为推行班级精细化管理，结合学生实际，我制定了具体的班级精细化管理细则。将管理责任具休化、明确化，通过落实管理责任，变一人操心为大家操心。权力层层有，任务个个担，责任人人负。首先，成立了学生值勤小组。每个小组由一名班干部和两名学生组成,负责巡查课间纪律，每天检查做到定时、认真、负责并做好

2、详细的检查记录。及时制止课间活动中的不良行为，保证了正常有序的课间活动。其次，定于每周二召开一次班委会。对学校的各项要求及时做到上通下达，会上各成员汇报上周值勤情况；班主任布置本周学校及班级的各项工作要求，让学生明确本周各项检查监督的重点，明确努力的方向。二、养成教育规范化对学生进行FI常行为规范的养成教育是我在班级德育工作中的首要内容。根据《小学生口常行为规范》和《小学生一口常规》的要求，结合学生实际，我班制定了详细的班规、班纪和卫生、纪律细则。把精细化管理要求体现在细则中，利用班会把细则内容传达给全体学生，结合值勤小组的检查，及时监督学生的行为习惯，让学生

3、时刻以细则作为自己行动的准绳，为精细化管理细则的落实奠足了坚实的基础。三、卫生管理标准化为了将卫生细则具体化、明确化，做到：“事事有人管，人人有事干”,使卫生工作口常管理的每一个环节都要做到精细。我们的目标是：态度精心，过程精细，结果是精品。结合卫生检查细则，我根据学牛实际做了具体的卫牛分工，把分工明细表张贴上墙，人人明确要求和责任。室内卫生分工明确，除课桌自己整理外，教室内每一样物品的卫生都有专人负责，并有具体细致的目标要求,各负责人员及时反馈•卫生检查，事事有专人负责管理，各个环节分工明确,责任到人，我及时检查指导，措施得力，所以学生打扫及时、有序，且清扫

4、彻底、干净，这既保证了室内外环境的整洁干净，也培养了学生良好的卫生习惯。对于个人卫生，经过大家共同商讨，集思广议，形成了我们独特的检查方法：每天清晨卫生委员“把门”，负责检查个人卫生，久而久之，学生的个人卫生习惯逐渐养成，自觉讲究卫生的意识大大增强。这也督促了学生良好卫生习惯的主动养成，这一举措也得到了家长们的一致好评。以上各个方面的卫生我组织值勤小组不定时地抽查，检查结果奖罚分明，通过评比，既能及时地反馈发现的问题，也督促了各小组对自己分管卫生的口常管理，同时培养了学生良好的卫生习惯，使卫生细则真正“细”在“实”处。四、纪律管理制度化为规范约束学生的站队行为

5、，班会上同学们畅所欲育，纷纷献计献策,因此我们制定了严格的“路队长”职责。学生按居住地分列站队，放学带队走出校门东西各到指定位置后才可以出列找家长，未见家长者不得随意散队，每队民主选举产生“路队长”，山各路队长负责记录本队学生上下楼、放学路上等一系列过程中的纪律情况，利用班会课及时总结反馈，表扬先进，树立榜样，奖罚严明，杜绝了违犯路队纪律的现象。各队学生监督路队长，可向班主任及时反映路队长的所作所为，这样互相监督，互相督促，变原来的强行约束为自觉遵守，为人人养成良好的行为习惯奠定了基础，督促了学生良好行为习惯的自觉养成。课间操要求做到站队快、静、齐，带队上下楼

6、不拥挤，不大声喧哗，不争抢楼梯，保证了上下楼梯的纪律。做操时，动作规范、认真，在老师和同学们的共同努力下，课间活动整齐、有序，无乱打闹等现象，课间活动秩序井然。五、安全教育经常化每周二的班会课上，我和班委成员们根据自己一周的观察，利用班会课及时地做好反馈、总结，结合学生实际，我重点强调在校期间的安全注意事项，方方面面尽量考虑得周到些，这样把不安全因素及时消灭在萌芽状态，保证了学生的在校安全。为强化学生双休日的安全意识，每周五下午放学前，我都及时提醒学生双休日既要休息好，也要时刻注意安全，如交通、水电等。通过让学生以“安全教育大家谈”为班会主题畅所欲言，说出自己

7、的所思所想，并以“老师、家长”的不同身份告诫和警示同学,同龄人相互告之提醒，比老师一味地强调、反复地讲，效果要好得多，这样学生心中的安全警钟时时被敲响，增强了他们的安全防范意识。