班训对班级管理的作用

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1、班训对班级管理的作用古蔺县实验学校李彦值校园文化直接影响着学生的健康成长，它既是学校精神文明建设的基础，也是学校校风校貌的具体体现。创造整洁、优美、舒适的校园环境是每所学校共同追求的目标。教室是教师教室实施教育教学的主要场所，是学生接受知识文化的神圣殿堂，教室文化，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操诸始终发挥着潜移默化的影响。苏霍姆林斯基曾说：“要努力使学校的墙壁说话。”由此可见作为墙壁说话的主要载体“班训”在教室文化中有不可忽视的作用。1.精神支柱作用设计合理的教室标语有精神支柱的作用，能让学生保持一种的良好的学习状态。据

2、有关专家调查中发现，成绩优秀表现良好的学生都有用來维持自己行为状态的名言，其中绝大部分是源于教师与学生共同制定的班训。学生普遍反映，这能够让他们自己时刻保持一种振奋状态和对学习的热情。2.教育导向作用班级班训实际体现的是教师和学生所追求的、奋斗的目标，同时也体现着一个班级的精神风貌，价值观。它能在一定程度上教育启发学生刻苦钻研、诚实做人、树立正确的人生观，价值观，也能在一定发展条件下将学生的求知欲、成功欲转化为具体的奋斗目标，人生追求，个人信条和行为准则，从而形成强大的精神动力。倘若班训设计得当其教育导向作用是显而易见的。下面谈谈一

3、谈我的班级管理中的班训管理。我的班训是：“静”、“净”、“敬”、“竞”，“进”。班级标语走进教室满怀信心，走出教室意气风发。班名：颜值一班。班级口号：一班、一班要做标杆，勇往直前，铸就辉煌。在班级文化建设中一班训为中心。1.静的本意是不争，不争则能「知足常乐」。不争意味着不贪求名利，顺守自然。「有求皆苦，无欲则刚」，如果能不争，心就能静，静是一种安详平和，是一份怡然自得。我们常说：「生活中不是没有美，而是缺少一双发现美的眼睛。」当我们心平气和，静心感受身边所拥有的一切时，就会不断地发现生活的美，而不会有「身在福中不知福」的遗憾，懂得

4、珍惜，幸福也就会来到您的身边，所以古人说：「静居则安。」老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。所以我从初一开始，做静的教育，做到入室即静，入室即学。让学牛•踏实学习，认真投入到学习当中！现在学生进入教室，能真正的静心学习！2•净：干净，心净。干净是做到教室，寝室一尘不染，个人卫生干干净净，行为习惯干干净净。培养学生净的教育。3•敬：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说："只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。”我国古代”亚圣”孟子也留下-敬人者，人恒敬之”的名言。为师者，希望得到学生、家长、社会的认同敬重,就理应以身作则将"敬"字揣在心头。以尊重

5、，感恩为主题在班上做好敬的教育，培养孩子，顺利渡过青春叛逆期！让孩子们健康成长。4•竞：在学生中形成竞争氛围，以竞为主题，让学生形成向上的风气，物竞天择的思想，让学生能够有竞争的意识。5进：让学生在上面静净敬竞的基础上，实现进步。能够一步步走向成功。6.班级标语的意思，让学生走进教室满怀信心，能够学好，做好,走岀教室，能够感觉自己能够实现价值，能够成功，自己的努力可以有收获。7•班级名，班级口号:让学生在五彩缤纷的世界中实现人生的价值。在所以的班级中做到标杆的作用，争取做到全校最优秀班级，古蔺县最优秀班级，泸州市优秀班级之一。