班魂-班训-班级誓词-班级公约

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1、初二(16)班班级宣言我们的誓言:比学习——切问近思、博学笃志比纪律——以德为备、严于律己比卫生——窗明几净、一尘不染比出操——整齐划一、气势如虹气有浩然,学无止境,海到无边天作岸山登绝顶我为峰!我们要:把握现在,顽强拼搏,取鹰之志而凌云,奋发向上,用实力证明:“初二(16)班是无与伦比”!我们是雄鹰,有展翅辽阔苍穹的理想;我们是骏马,有驰骋万里草原的豪情;我们是无与伦比的九班,有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志!我们顽强拼搏,共同进步,度过青春无悔的高中,实现人生美好的梦想!               我不能左右天气,但我可以改变心情我不能改变容貌,但我

2、可以展现笑容我不能控制别人,但我可以掌握自己我不能预知明天,但我可以利用今天我不能样样顺利,但我可以事事尽心我不能左右生命的长度,但是我可以控制它的宽度初二(16)班班级公约 总则 一:为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例。 二:本条例对本班有效,所有班级成员都必须遵守。 第一章班级基本目标 一个中心、两个基本点、三个学会: 一个中心是:以学习为中心; 两个基本点是:纪律和卫生; 三个学会是:学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人:道德上做个好人,学习上做个能人。 学会学习:学习上要不断进取,培养学习能力和创新精神,并要持之以恒。 学会处事:

3、 学会处理与老师的关系尊敬老师,听从领导,服从安排,不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系:大事讲原则,小事讲风格,坚持正确的舆论导向,使班级在一个良好的、正气的环境中学习和生活。 学会处理与父母的关系:孝敬父母,经常和父母谈心,珍惜金钱,勤俭节约,为父母争光。 第二章班级精神 自信、协作、求实、奋进、创新是本班的精神。 自信:自信是成功的前提,所有的同学都应该树立坚定的信心。 协作:班级是个大家庭,同学之间要和睦相处,对班级的事要积极参予,加强合作,要认识到集体的力量和团结的重要性,发挥团体精神。 求实:脚踏实地,一步一层;积极肯干,苦干加巧干;不轻

4、浮,不自满,不自欺,不欺人。 奋进:胸怀大志,理想永存;锐意进取,刻苦勤奋;鞭策自身,激励他人。 创新:人才进行工作,而天才进行创造。做到与时俱进,合理想象,培养创新精神。 第三章班规 1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人,不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 2、所有作业必须独立完成,不准抄袭,考试不准舞弊。 3、自觉维护学习秩序,不迟到,不旷课,不早退。 4、不沾烟酒,不打架斗殴,不得有早恋迹象。 5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。 6、有事请假报告,不得隐瞒欺骗。 7、自觉遵守劳动纪律,按要求完成劳动,卫生任务。 8、

5、遵守寝室纪律,服从管理,积极营造良好的卫生和休息环境。 9、爱护公物,对班级工具使用要经心,不要丢失。 10、学生在校期间严禁佩带BB机、手机、金戒指、金项链等,违者一律没收。 11、不得带录音机、收音机、MP3、小说(武打、言情)、篮球、足球、乒乓球等到教室。 12、学生文明行为“十必须”、“十不准” ①必须衣着整洁,不准奇装异服②必须举止文明,不准打架骂人。 ③必须遵纪守时,不准迟到早退④必须刻苦学习,不准考试作弊。 ⑤必须生活俭朴,不准吸烟喝酒⑥必须尊敬师长,不准傲慢无理。 ⑦必须孝敬父母,不准顶撞骄横⑧必须团结同学,不准歧视欺侮。 ⑨必须热爱劳动

6、,不准好逸恶劳⑩必须关心集体,不准损坏公物。 第四章班级管理机构 1、班长:班级实行班长负责制,在班主任不在时代表班主任。负责宏观调控班级所有事务,及时收集、反映学生生活中存在的问题,及时与班主任保持工作联系,上情下达,下情上达,维护班风、学风建设,重点负责教室课堂自习的纪律。 2、团支部书记:负责团委的工作和团费的收缴,负责黑板小组的组建、黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。 3、学习委员:学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作,协助教师搞好教学工作的开展,带领各科科代表做好工作,建立一个富有浓厚学习风气的班

7、级。 4、安全委员:协助班级建立健全各项规章制度,明确安全责任调解并处理学生之间的一般矛盾或纠纷。配合学校做好本班的安全防范工作。重点督促做好“四防”(防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故)、“四关”(关门、关窗、关灯、关电)工作。协助教师维护好学生的集合秩序,防止发生意外。建立报告制度。安全员每周向班主任报告情况,紧急情况及时报。 5、劳动委员:负责平日及大扫除的卫生工作,主要是检查、督促、把关工作,发现问题及时组织同学清扫,安排矿泉水的搬运工作。 6、生活委员:负责学生的饭卡充值和挂失,水票的购买等工作。 7、宣传委员:做好班上的舆论工作,协助团支书搞

8、好班级班会活动。 8、体育委员:负责两操一课组织领队工作,负责协调组织学校组织的

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