（精品教育）三、摩擦力

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1、盱眙县桂五中学课后练习8.3摩擦力课后练习一、选择题1.下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.轮胎上制有花纹B.磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起C.在轴承中加滚珠D.气垫船的船底与水面之间有一层空气垫2.小强同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（）A.磨刀，是为了增大压强B.高压锅做饭熟的快，是因为增大锅内压强，沸点升高C.使用筷子时是省力杠杆D.水壶柄表面的花纹是为了增大摩擦3.将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）A.增大木块

2、的拉力B.改变木块运动方向C.在木块上加砝码D.使木块的速度增大4.如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A.A对B的摩擦力为静摩擦力B.A对B的摩擦力方向水平向左C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力D.弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力二、填空题5.如图所示为有“东方之星”美誉之称的斯诺克选手丁俊晖比赛时的情形。打台球前丁俊晖不断地在杆头上擦蓝粉，这是为了________选填“增大”

3、或“减小”摩擦力，要打出自己想要的旋转球，与力的________和________有关。6.如图所示，是小鹰用扫帚打扫地面卫生的情景，此时扫帚属于________杠杆选填“省力”“费力”或“等臂”，平时用力扫地，是通过________的方法来增大摩擦，可使地面打扫得更干净。7.坦克有宽宽的履带，可以减小________；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除________．8.在生活与生产中都存在着摩擦，假如“没有了摩擦“，请你发挥想象，会发生什么情况？请写出一个合理的猜想________．9.装满沙

4、的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，地面对箱子的支持力为_________N，要减小箱子与地面的摩擦力，可以________.2第2页共2页盱眙县桂五中学课后练习（填写一种可操作方法）三、解答题10.自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆．人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具．自行车上蕴含了许多的物理知识，请仿造示例，写出自行车的三个部件并说明其对应的物理知识．示例：自行车的车座→减小压强．（1）→．（2）→．（3）→．11.（1）物体沿粗糙斜面下滑，画出斜面对物体的摩擦力示意图.

5、（2）在图中画出向右运动的物体受的摩擦力（3）某物体静止在斜面上，在图甲中画出该物体所受到的力示意图。12.为探究滑动摩檫力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中第2次：把木块侧在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示实验次数木块对木板压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N1104.04.02104.04.03208.08.0（

6、1）每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做________运动，根据________原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等．（2）比较________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与________无关．（3）比较________两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与________有关．2第2页共2页