专科护士临床实践行为的田野研究

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1、专科护士临床实践行为的田野研究?10?JournalofNursingScienceSep.2011Vo1.26No.17(GeneralMedicine)专科护士临床实践行为的田野研究凌健,夏海鸥,贾守梅摘要:目的了解专科护士的临床实践行为•方法采用田野研究方法对4名专科护士的临床护理工作进行为期2周的非结构式非参与性观察,了解其工作内容和角色表现•结果根据专科护士的工作内容和角色功能,其实践行为包括指导,管理,咨询,协调,教育,直接护理,专业评估,?,12理支持和研究9个类目•结论专科护士的实践行为充分体现了其咨询者,管理者,教

2、育者,临床专家和协调者的角色作用,还可借鉴国外专科护士培养模式发展完善我国专科护士队伍的建设.关键词:专科护士;护理实践行为;护理角色;田野研究;内容分析中图分类号:R47;C931.3文献标识码:A文章编号:1001—4152(2011)17一.010—03D0I:】0.3870/hlxz乙2011.17.010Fieldresearchonclinicalpracticebehaviorofnursingspecialists//LingJian,XiaHaiOU,JiaShoumei//(SchoolofNursing,Fud

3、anUniversity,Shanghai200032,China)Abstract:ObjeetiveTostudyclinicalpracticebehaviorofnursingspecialists.MethodsWithfieldresearchmethod,non-structurednon—participantobservationwasappliedtOfournursingspecialistsfortWOweeksintermsofclinicalnursingpractice,SOastolearntheir

4、jobrespons.h

5、litiesandroleperformances.ResultsAccordingtonursingspecialistsjobresponsih

6、litiesandroleperformances,theirpracticebehaviorsfellintoninecategories,includingguidance,administration,consultancy,coordination,education,directnursing,professionalassessment,psych

7、ologicalsupportandresearch.ConclusionThepracticebehaviorsofnursingspecialistsreflecttheirdifferentrolesasconsultant,administrator,educator,clinicalexpertandcoordinator.ItisadvisabletoutilizeoverseasadvancedtrainingmodelforcultivationofChinesenursingspecialists・Keywords

8、:nursingspecialists;nursingpracticebehavior;nursingrole;fieldresearch;contentanalysis随着世界医疗护理事业的快速发展和H趋专业化,护士需耍为患者提供更加精湛和专业化的专病照护l因此,专科护士(NursingSpecialist,NS)的需求越来越大•专科护士在专科领域为患者提供专业化的护理服务,承担本专业领域的知识,技能管理和领导职责,在门诊,机构,医院,家庭和长期护理中起到非常重耍的角色作用[_2]・我国卫生部于2005年7月颁布的《中国护理事业发

9、展规划纲要(2005—2010)》在阐述护理事业发展的指导思想和基本策略时指出:“根据临床专科护理领域的工作需要,有计划地培养临床专业化护理骨干,建立和发展临床专业护士T在我国,许多具有广博的理论知识和丰富临床经验的护士在临床为患者提供高质量的护理服务,实际上担当着专科护士的角色•田野研究是一种学术主体能动性的实现,能够帮助研究者去发现对象本质,去提炼出更切近对象,更符合对象实际,同时又能烛照其社会文化语境和传统规定性的学理性阐释[•为了解专科护士的临床实践行为,笔者采用01野研究方法对4名专科护士的临床护理工作进行非结构式非参与性

10、观察,结果报告如下.1对象与方法1.1对象釆用目的抽样法选取上海市3所三级甲等综合性医院的专科护士为观察对象.纳入标准:在临床某一专科领域具有较高的知识或技术水平,并在作者单位:复旦大学护理学院(上海,200032)凌健:女,硕士在读

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