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1、浅谈初中英语听力技巧初中英语教学大纲对“听”的具体要求是:学牛能听懂广播、电视、录音等与本学段水平相当的英语有声语言材料;能听懂语速为每分钟120个词左右，为学牛牛活贴近的、基本没有牛词的语言材料，获取所需信息。因此,听力题型人致有以下儿种：①听短句选出相应的应答语;②听对话及问题选出正确的答案；③听短文及问题选出恰当的答案或图画；④听句子或短文填词。长期以来对学牛听力的训练并未在中学英语教学中得到足够的重视，听力历来是屮学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力，使学生在中考屮取得好成绩,是广人师生极为关注的问题
2、。而要解决好这一问题,熟悉听力测试的方法，除了平时要加强听力基本功训练，掌握一些听力技巧也是十分重要的。一、听力测试的应试技巧1.放松情绪，集屮粘力。放松情绪和集屮粘力并不矛盾,过于紧张的情绪有碍于考生的正常发挥；反之，放松一下情绪，比如考前的深呼吸或闭目片刻都可使考生的心情平静下來，很容易进入答题状态。2.抓紧时间,提前宙题。提前'市题的好处在于它可以帮助我们预知要听的里点，提高捕捉信息的准确度，这样降低了听力材料的难度。3.沉着答题，遇难不慌。①在审题预测的基础上进行听力预测。例如，看到A:Yes,Imind.
3、B:Yes,Ido.C.Notatal1.就要立即想到，此题关键要考uDo/Wouldyoumind...的回答，应马上想到回答是“Notatall・”，"Ofcoursenot.或"I'msorry.Butyoucan,tdoit.”②听力的时间是预先设定的，不可人为控制，因此耍养成抢记内容的能力。听力材料中的一些数字、地名或人名等细节信息,需借助笔记。做笔记时只要记主题句和关键词，特别是对那些听到一时拿不准、写不出的词要学会用音标作快速记录，这样可以在录音结束后，为自C创造追忆的条件。另外，在做题过程中如遇到听
4、不懂的，要舍得果断放弃，集中精力，紧迫磁帯速度走，切不可瞻前顾后，一误再误。4.仔细检杳，理顺关系。听力录音结束后，不要急于做笔试题，要利用头脑中还保存的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行语法上的推敲，力争答题准确。二、常见听力测试题型分析初中听力测试题型的设计常'从以下六个方而着手：①对话发生的地点；②谈话人的职业和身份；③谈话的主题及谈话人的行为状态；④简单的数字计算；⑤推理题；⑥原因题。现就每种题型分述如下：1.对话发生的地点①提问方式：Wherearetheytalking?Whereisthe
5、man/womannow?②选项形式:一般用介词at,in,on等加地点名词构成。③答题技巧:掌握与某些地点有关的关键词语。例如：a.Atalibrary:borrow;books;magazines;bookshelf;librarycardb.Atarestaurant:atablefortwopersons,order,menu,dehcious,billc.Atashop/supermarket:clothes,size,colour,onsale,tryon,expensived.Atahospital:
6、doctor,pain,cough,headache,injection,takeone,stemperature,pill,madicine,etc.2.谈话人的职业和身份①提问方式：Whatdoesthemando?Whatistheman?WhatJstheman'sjob?②选项形式：“主语十is+a/an+职业名词”或只出现职业名词。③答题技巧:掌握一些与各种职业相关的词语，以便在听录音时作出准确的判断。3.谈话的主题及谈话人的身份①提问方式：Whatisthemandoing?Whataretheyta
7、lkingabout?Whathappenedtohim?②选项形式：可用完整的句子、不定式结构、现在分词或从句。③答题技巧:抓住重复率较髙的词语进行预测。1.简单数字计算题①提问方式：Whattimewillthetrainleave/arrive?Howlongdidthemeetinglast?Howmuchisthecoat?What'sthepriceofthecoat?②选项形式：时间题常用“at+时刻数”；价格题用“货币符号+数词”或“数词+量词”；距离题常用“数词+距离单位词”。③答题技巧:我们不仅
8、要熟悉数字的读法，更要注意吋间、价格、距离、日期的表示方法及有关的量词。对于需要推理的题H,我们还要准确理解录音中的倍数、百分比等数量概念，以及表示比较意义的句型结构。2.推论题①提问方式：Whatdoeshemean?Whatcanyouleafnfromthepassage?②选项形式:一般为完整的句子。③答题技巧:此类题型相对较难，不仅要求听懂对话的内
