七年级地理下：第七章第3课人口最多的大洲教案(商务星

《七年级地理下：第七章第3课人口最多的大洲教案(商务星》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第3课人口最多的大洲教学目标知识目标1.亚洲是世界上人口最多的大洲。2.理解出于人口过多带来的资源和环境问题。能力口标1•通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。2.通过计算口然增长率和人口净增数之间的关系，理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观，培养学生计算地理数据的能力。德育H标通过分析人口的压力，使学生认识到人口的増长一定要与经济的増长相适应，与资源、环境和协调，树立正确的人地观。教学重点亚洲的人口状况。教学难点人口过多带來的资源、环境问题。教学方法读图分析法、列表法、讨论法、对比法。课时安排二课时教学过程［导入新

2、课］搜集亚洲不同民族的服饰，请同学们猜猜看：1.穿着单衣、薄裙为主要服饰的人们，居住在亚洲的什么地区？（南部和东南部的热带地区）2.以白色织物裹着全身的人们，分布在亚洲的什么地区？（西亚）1.以各式长袍为主要服饰的人们，分布在什么地区？（气温年较差大的内陆地区，因为其上身袖管宽松，穿脱方便）2.以皮衣皮靴为主要服饰的人们，分布在亚洲的什么地区？（北部）为什么会有这样的人文状况呢？这是由其自然环境所决定的。［讲授新课］教师：2000年我国进行了第五次人口大普査，在这次普査屮我国的人口总数是多少？（同学回答）教师：那么大家知道亚洲有多少人口吗？课件：投彩

3、图7.11到人屏幕上。教师：我们先来看看亚洲人口占全世界人口的比例是多少？（同学回答）教师：对，61%,也就是说全世界每5个人当屮就有3个是亚洲人。好，我们来计算一下亚洲到底有多少人？根据2000年统计，卅界总人口为60.55亿。活动：60.55亿X61%^36.8亿而其他齐洲总共的人口数为：60.55亿X39%〜23.75亿课件：投影6.15图，读图分析：按人口多少给各大洲排队。活动：亚洲36.8亿〉非洲7.84亿〉欧洲7.29亿〉拉美5.19亿〉北美3.10亿〉人洋洲0.3亿教师：所以我们可以得出结论：板书：亚洲是世界上人口最多的大洲课件：投影图

4、7.12世界上人口超过一亿的国家活动：1.找出世界上人口超过一亿的国家有多少个，其中亚洲有几个？分别是哪儿个？其他各洲各有儿个？（同学冋答，教师帮助学生共同找出。世界上人口超过1亿的国家有10个，其屮亚洲有6个，分别是屮国、口本、印度、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚;欧洲有1个为俄罗斯；非洲有1个为尼日利亚；北美洲有1个为美国；南美洲有1个为巴西）2.亚洲的人口主耍分布在哪些区域？（同学讨论回答：东亚、南亚）3.你能试着说出人口分布与自然环境有什么关系吗？（同学分组讨论）（教师指导。师生共同总结：东亚、南亚相对于其他各地区有优越的白然条件。如地形平坦

5、开阔，多为河流的中下游冲积平原，气候为热带或亚热带及温带季风气候。气温、降水适宜，农业开发历史早，农业发达，交通便利等有关内容。教师给予鼓励并帮其整理，形成自然决泄人文、人文反映自然的人与自然和谐相处的观念）课件：将以上3题答案投影到大屏幕上。活动：读图7.13回答：1.按平均人口自然増长率的高低，给各大洲排队。非洲2.4%＞拉美1.6%＞亚洲1.4%＞大洋洲1.3%＞北美0.9%＞欧洲0.0%2.按1995-2000年平均人口口然增长率（枇界平均为1.3%）计算：2001年亚洲的净增人口数和世界的净增人口数？看看世界每增加100人，具屮亚洲有多少人

6、？（教师提示计算方法，学生完成）课件：投影显示：（1）2001年世界净增人口数为：60.55（亿）X1.3%=0.787（亿介0.79（亿）（2）2001年亚洲净增人口数为：36&亿）X1.3%=0.478（亿）~0.48（亿）（3）亚洲净增人口占世界净增人口的比例，即为世界每增加100人，亚洲有多少人。°・48孑X100%=60%0.79亿所以，世界每增加100人，其中60人在亚洲。教师：亚洲人口众多，对资源和环境产生了沉重的压力。这种压力，在不同地区有不同的表现：一是自然环境脆弱、生存条件恶劣、经济发展相对落后的国家或地区，迫于生存的压力在口然条

7、件恶劣的环境中，以粗放经营的方式，开发利用自然资源。二是自然环境良好、生存条件优越、经济和社会发展很高的国家和地区，因为人们的物质享受欲望不断提高，以资金高投入、资源高消耗的方式快速发展，造成严重的资源浪费和环境污染，其至危及人类的生存。在我国，有的地区属于第一种类型。如贫困地区温饱尚未解决。有些地区属于第二种类型的初级阶段，如东部地区，经济刚刚起步，正在高速发展。环境问题并不是发展产生的必然结果，它是人地矛盾恶性发展的表现。下面，我们一起读円3活动“人口增长对资源环境的压力”完成填图题。A.要求粮食增产B.开垦坡地和干旱地带C.粮食产量下降D.水土

8、流失和土地沙化加重E.恶性循环F.土壤肥力下降教师：填完后，教师解释齐箭头所代表的含义，并指岀思考问题。讨论