哲学(第三单元)期末复习

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1、唯物辩证法的总特征唯物辩证法的实质与核心第三单元思想方法与创新意识唯物辩证基本观点实质和核心根本要求考纲树立创新意识二.基本结构：一.本单元的核心问题：世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的总特征：联系、发展的观点（第七、八课）实质和核心：矛盾规律（第九课）根本要求：创新（第十课）唯物辩证法的坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）唯物辩证法总的特征联系观点发展观点矛盾观点联系的根本内容是矛盾发展的动力是矛盾唯物辩证法的核心构成运动，引起变化，推动发展关于联系的基本原理。（1）联系的普遍性原理联系是普遍的，要求

2、我们坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。（2）联系的客观性原理第一，联系是客观的，要求我们从事物固有的联系中把握联系，切忌主管随意性。第二，联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的具体联系。（3）联系的多样性原理第一，联系是多样性，要求我们全面把握事物的联系，尤其要注意事物的间接的、本质的、长远的联系以及事物相互联系的中间环节。第二，联系的多样性还要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。（4）整体和部分的辩证关系原理第

3、一，整体处于主导地位，要求我们树立全局观念，统筹全局，实现整体功能大于部分功能之和。第二，部分影响整体，要求我们重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（5）系统优化的方法第一，从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。第二，从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向，最后实现整体功能大于部分功能之和。关于发展的基本原理1、发展的含义和实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。2、发展的普遍性

4、(1)表现第一，自然界是发展的；第二，人类社会是发展的；第三，人的认识是发展的。整个世界都处于不断发展之中，世界是永恒发展的。【拓展】关于新事物与旧事物a.什么是新事物？新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。判断是否新事物的标准，不是形式的新旧，不是产生的先后，不是一时力量的强弱，其根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。b.新事物永远是新事物吗？新事物也是相对的、有条件的，不会永远是新事物。c.新事物与旧事物毫无关系吗？新事物在旧事物中孕育产生，是对旧事物的“扬弃”。(2)方法论要求世界是永恒发展的，要

5、求我们用发展的观点看问题。第一，既要认识事物的现状，又要了解它的过去，预测它的未来。第二，要根据事物在发展中的阶段来确定我们对事物的态度。第三，要培养创新精神，促进新事物的成长。4、发展的状态：量变和质变(1)量变和质变的区别含义特征表现量变事物数量的增减和场所的变更渐进的、不显著的变化统一、相持、平衡和静止质变事物根本性质的变化根本的、显著的变化统一物的分解、平衡和静止的破坏(2)量变和质变的联系第一，量变是质变的必要准备；第二，质变是量变的必然结果；第三，质变为新的量变开辟道路。第四，事物的变化发展就是经由量变到质变的循环

6、往复，不断前进。(3)方法论要求第一，量变是质变的必要准备，要重视量的积累。不能拔苗助长、急于求成。第二，质变是量变的必然结果，要不失时机地促成飞跃。不能缺乏信心、优柔寡断。(4)割裂量变、质变的辩证关系的错误思想割裂二者的辩证关系，是形而上学的思想，如：生物激变论——承认质变，否认量变。庸俗进化论——承认量变，否认质变。5、发展的趋势：事物发展是前进行和曲折性的统一(1)为什么事物发展的前途是光明的？第一，新事物是对旧事物的“扬弃”和发展，具有旧事物所无可比拟的优越性。第二，社会历史领域的新事物符合人民群众的根本利益，得到人

7、民群众的支持。第三，综上所述，新事物必然战胜旧事物。(2)为什么事物发展的道路是曲折的？第一，新事物的发展总要经历一个由弱到强的过程第二，人们对新事物的认可与接受也有一个过程。第三，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。(3)方法论要求第一，事物发展的方向是前进的，要求我们对未来充满信心，促使新事物的成长壮大。第二，事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。提示：联系与发展的联系二者同为辩证法的总特征，且有着内在的联系。联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变

8、化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展——联系构成变化发展。【拓展】哲学上所讲的矛盾和生活中所讲的矛盾（1）生活中讲的矛盾，如人与人的矛盾、阶级与阶级的矛盾，其实是矛盾双方斗争性的具体体现。（2）生活中讲的矛盾，还包括人们语言表述上的矛盾（如成语故事“自相矛盾”中所寓）