《生活与哲学》第三单元复习

《《生活与哲学》第三单元复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《生活与哲学》第三单元期末复习马哲辩证唯物主义历史唯物主义辩证唯物论历史观人生价值观唯物辩证法认识论(物质和意识的辩证关系----第4、5课)(联系、发展、矛盾；创新----第三单元)(实践和认识的辩证关系----第6课)(第11课)(第12课)概论单元一单元二、三单元四联系矛盾创新唯物辩证法发展总特征实质和核心要求构成根本内容根本动力考点要求1、唯物辩证法的总特征与实质、核心(识记)2、联系的含义(识记)3、联系的普遍性、客观性、多样性(理解)世界是普遍联系的联系含义事物间,部分间,整个世界事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约

2、和相互作用普遍性客观性多样性用联系的观点看问题原因从事物固有的联系中把握事物(根据事物固有联系建立新联系)分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移人民币对美元升值加快势必对我国经济增长、就业、物价、国际收支平衡产生影响。这说明：A．联系是普遍的B．联系是客观的C．联系是多样的D．联系是变化的一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A.联系的主观性B.联系的客观性C.联系的多样性D.联系的普遍性2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1200

3、万吨水泥的需求，提供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明（）①事物的联系是普遍的②自在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①②B.②③C.①④D.③④考点要求1、整体和部分的关系(理解)2、系统优化方法(理解)用联系的观点看问题联系含义普遍性客观性多样性因果联系整体与部分的联系系统与要素的联系……用联系的观点看问题基本特征系统优化整体部分相互区别含义、地位、作用、功能相互依存又相互影响立足整体搞好局部着眼整体，注意内部结构有序性，注重内部结构的优化趋向用综合的思维方式

4、认识事物整体部分含义地位作用功能全局、全过程（一）主导统率具有部分所不具有的功能局部、各阶段(多）被支配服从、服务关键部分甚至对整体起决定作用区别“100-1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100-1=0”蕴含的哲理是①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用A.①②B.①④C.②③D.③④2009年11月12日，中国北方大面积持续下雪。受降雪影响

5、,蔬菜价格整体上涨。中国多部门积极应对，多管齐下，减少雪情给人们生产生活带来的不便。这表明（）①事物的联系是普遍的②人们可以根据自身需要创造新的联系，造福人类③任何事物之间都有联系④部分以有序方式组成整体时，整体功能大于部分功能之和A．①②B．②③C．①④D．③④考点要求世界是永恒发展的发展实质事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡新旧事物规律、生命力、发展前途普遍性自然界是发展的人类社会是发展的认识是发展的用发展的观点看问题“人肉搜索”是互联网上新兴的一种资料搜索方式。具有一人提问、八方回应的优势。人们惊叹它强大的威力，也逐渐感受到隐

6、私可能受到的威胁。专家指出，只有把道德良知、自我约束、法律规范结合起来，“人肉搜索”才能发挥它应有的功能，这启示我们①要用一分为二的方法认识事物②要注意把握事物的本质和规律③要用综合的思维方式解决问题④要悉心保护新事物的成长A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④考点要求1、发展的前进性与曲折性(理解)2、发展的量变与质变状态(理解)用发展的观点看问题发展趋势前途光明(原因)状态道路曲折(原因)充满信心迎接困难量变质变新的量变…量的积累抓住机遇防微杜渐适度原则有体育常识的人都知道，在直道上比赛很难甩开对手，弯道跑不好，就只能成为一个跟跑者、追

7、随者和落伍者。这对于我们的启示是A、外部情况是事物发展的重要条件B、事物发展不是一帆风顺的C、事物的发展是量变与质变的统一D、要善于抓住时机促成事物的质变有人认为：有量变就有质变，有质变就有事物的发展。（1）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，但量变需要达到一定程度才能引起质变，不能笼统地说“有量变就有质变”。（2）因为质变是事物显著的根本性质的变化，事物的量积累到一定程度，就实现事物由一事物向另一事物的飞跃，使新事物代替旧事物，事物就向前发展了。但是，那些向后的、向下的、向坏的方面发生的变化，虽然也是事物性质的根本变化，但不是发展。

8、不能笼统地说有质变就有事物的发展。（3）所以题中的观点是不科学的。考点要求1、矛盾概念(理解)2、矛盾的同一性和斗争性(理解)矛盾是事物发展的源泉和动力3、矛盾的普