我国高等教育发展与政策

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1、我国高等教育发展与政策一、我国高等教育的宏观发展二、面临的主要挑战三、推进工作的思路与主要举措四、贯彻一号文件，加强教学工作20世纪90年代以来－－科教兴国战略人才强国战略加大教育投入：1998年以来，教育支出占中央财政支出的比重每年提高1个百分点(五年489亿元)作出扩大高等教育规模的决定1997年以来高等教育投入增长的情况高等教育的宏观发展：1、高等教育事业快速发展2、质量和水平不断提高3、改革取得突破性进展4、加强一流大学和高水平大学建设5、国际交流与合作扩大全国普通高校年招生数增长：研究生年招生数增长：全国高校在学人数（万人）增长：高等教育毛入学率达到

2、：现代远程教育从无到有2004年学生达236.6万人继续教育迅速成长民办高等教育蓬勃发展2004年，机构：1187所（普通228所）宏观教育结构改变：内地高等教育规模跨入了国际公认的大众化发展阶段高等教育的宏观发展：1、高等教育事业快速发展2、质量和水平不断提高3、改革取得突破性进展4、加强一流大学和高水平大学建设5、国际交流与合作扩大（1）育人质量和水平总体思路革新：教学思想与观念推进：课程改革与教学改革拓宽：专业口径开展：教学评估加强：文化素质教育主要工作下发4号文件：核心是推动教授上讲台精品课程建设：解决上讲台后讲好课的问题推动双语教学开展大学英语改革适应国

3、际化发展，提高国际交流能力和竞争能力举办软件学院和生命科学基地设立国家教学名师奖主要工作开展远程教育试点思路：建立公共服务体系建设，实现共享措施：国家统考：英语、数学、大学语文、计算机西部高校对口支援计划，近20所一村一名大学生计划：农村人才培养成立高等学校教学评估中心：规范、法制推进专业设置自主权：7所（2）学术质量和水平1993年到2004年10年间，高校的科研经费从32.1亿元增长到344.4亿元，增长了近10倍；建成了一批国家重点实验室、国家工程（技术）研究中心。2004年，高校的科技产业发展到超过800亿元的规模，高校获授权专利6400件,技术转让合同9

4、200项高校哲学社会科学不断繁荣（2）学术质量和水平2002年度科研获奖：（2）学术质量和水平发表科技论文：（3）师资质量和水平学术学科带头人和骨干教师队伍不断壮大高等学校：基础科学研究的主力军应用科学研究的重要方面军高科技产业化的生力军高等教育的宏观发展：1、高等教育事业快速发展2、质量和水平不断提高3、体制改革取得突破性进展4、加强一流大学和高水平大学建设5、国际交流与合作扩大管理体制改革投资体制改革学校内部管理体制改革招生与毕业生就业体制改革高校后勤社会化改革管理体制改革组建了一批综合大学高等职业教育得到较快发展师范教育体系由三级向两级转变高校布局更加均衡投

5、资体制改革实施适当缴费上大学制度建设国家助学体系拓宽教育经费筹措渠道学校内部管理体制改革精简调整学校管理机构和人员推行教师聘任制和全员聘用合同制建立适合教师特点的分配制度教师约束机制及成果考核招生与毕业生就业体制改革高考改革：ᆼ考试科目：“3+X”改革ᆼ考试内容：注重考生能力、素质ᆼ录取方式：网上录取、分省命题毕业生就业：双向选择高校后勤社会化改革引入社会资源99-03年，吸收社会资金加上政府的投入，全国新建大学生公寓5400万平方米，新建学生食堂740万平方米，约为1999年前50年建设总量的二倍由行政性管理转变为企业化管理由封闭市场垄断经营转变为开放市场、引入

6、竞争高等教育的宏观发展：1、高等教育事业快速发展2、质量和水平不断提高3、改革取得突破性进展4、加强一流大学和高水平大学建设5、国际交流与合作扩大启动“211工程”：1995年10月开始“211工程”院校：99所重点学科的建设：965个公共项目：2个中国教育科学研究与计算机网络全国高等学校数字图书文献保障体系（CALIS）启动“985工程”：三个层次建设世界一流大学：北京大学、清华大学建设世界知名高水平大学：7所南京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学教育部与地方、部门共建：30余所高等教育的宏观发展：1、高等教育事业

7、快速发展2、质量和水平不断提高3、改革取得突破性进展4、加强一流大学和高水平大学建设5、国际交流与合作扩大与160多个国家和地区建立了教育合作与交流关系向108个国家和地区派遣了70多万名留学人员来华留学生超过5万人学历学位互认：与亚太地区有关国家签署：《亚洲和太平洋地区相互承认高等教育学历、文凭和学位的地区公约》德国、法国、英国、澳大利亚和新西兰一、我国高等教育的宏观发展二、面临的主要挑战三、推进工作的思路与主要举措四、贯彻一号文件，加强教学工作一、从国家发展和社会需求的趋势看，高等教育发展仍面临着巨大的压力国家发展对高等教育在量的发展和质的提高方面提出了更高

8、要求希望接