杨永恒教师上课制度作业布置、批改检查制度

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1、教师上课制度1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向学校领导请示、批准方可调课。2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。3、在课堂上，师生一律讲普通话。做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段（白板等多媒体）用教学评价的激励功能，激发学生主动学习。严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。4、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人员交谈。严禁携带手机等影响教学的物品上课；听课教师的手机也不能发出声响，课堂中

2、不接打电话。禁止在课堂中上网玩电子游戏，不做与上课无关的事情。5、严格要求学生按小学生课堂常规去做，对课堂教学中的偶发事件要沉着宽容，随机应变，因势利导，恰如其分地处理。对违纪学生不得叫出室外或停课处理；对违纪严重，已不能上课的学生要交主任或值班教师处理。要尊重学生的人格，杜绝侮辱诋毁学生人格的言行。严禁体罚和变相体罚学生。6、创造性地实施课程计划。要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师,为学生自主发展提供充分的时间和空间，促进学生的个性发展。7、上课采取听课、抽查、督查、学生问卷的形

3、式进行落实。8.严格实行一分钟侯课制度。9•教师上课要站立讲课。学生写作业时，老师要巡视，重点辅导差生，并做当面指导。10・要把民主引入课堂，鼓励学生大胆争论，调动学生的主动性,激发学生的兴趣，体现学生为主体，教师为主导，让学生充分利用一切感官，动手、动口、动脑。为学生创造、活泼、轻松的课堂气氛。11•板书要精心设计，耍概括精炼，条理清楚，书写工整，不写错别字，不写不规范的简化字和不利于培养学生良好书写习惯的草体字，一律用楷书。12•教师上课时要随时矫正学生坐姿，握笔姿势，站立回答问题的姿势和朗读持书与双目的距离，以保护学半的视力。13

4、•布置课后作业前，教师要讲清楚难点，帮助学生扫清障碍。作文要先指导再练笔，其他学科多做操作性和实验性的作业。作业布置、批改检查制度作业是学生复习巩固知识，反馈教学效果的重要方式，教师要根据新课标要求，教材内容和学生实际精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。学校领导要加强教学管理，督导检查教师批改作业情况，以提高教学质量。为此特制定如下制度：一、布置作业要求：1、各学科各年级布置作业要有计划性、针对性和典型性。2、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，以减轻学生过重的作业负担。3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的于•

5、段。4、一、二年级不留书面家庭作业，其它各年级每日包括各学科的家庭作业总量为：三、四年级不超过30分钟；五、六年级不超过1小时。5、除旗教育局统一征订的课本与练习册外，任何人不准组织学生购买和使用其他各种名目的复习资料、练习册、习题集等。二、学生作业有关要求：1、每次作业时，必须写上课题，按一定的序号标明内容，体现页面设置美观大方。2、学生书写应做到正确、端正、整洁、美观，字体匀称。能根据作业空间调整字的大小，做到美观。3、用笔要求：%1同一作业本上应用同一种颜色书写。%1一至二年级一律用铅笔书写。三年级起，语文抄写类作业逐步用钢笔。四

6、至六年要求所有作业用钢笔书写。%1四年级起，逐步要求学生使用规范的修改符号，不胡乱涂抹。三、批改作业要求：1、作业及时批改，及时反馈，出现的问题要及时纠正，每次批改，在作业最后注明评价成绩和批改日期。2、语文作业每课批一次。作文要精批，精批要做到总批，间批。从标点符号到字、词、句都耍进行修改。数学题一题一判。跟课批改。3、作业批改要认真细致，准确无误，不得有漏批、批错现象。4、作业批改一律用红色。批改符号、评语要书写规范工整，评语要有示范性和启发性。5、作业评价的方法可灵活多样。（如：采用等级制。）（分别为：优、良、中、下。）采用百分制

7、。采用印花。采用激励性评语。总之,成绩的评定坚持正面鼓励为原则。6、学生作业岀现错误，必须组织学生及时订正。学生订正后必须及时批改。四、检查作业的具体要求：1、检查形式：分管领导检查，教研组长自查。2、学生作业的批改情况由分管领导分期中、期末定期检查。3、根据教学情况随时进行不定期抽查。4、检查后要认真评分备案记录，作为考核教师的依据之一。5、寒暑假作业开学后采取抽查部分学生作业的办法检查。