英语八下unit 1 What‘s the matter？

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1、人教版英语八年级下册Unit1《What’sthematter?》SectionA1(1a–1c)教学设计一、教材分析（一）教材内容本节课的主要内容是人教版新目标英语八年级下册第1单元第一课时，教材是以“What’sthematter?”为中心话题，学习身体部位名称的单词并描述身体不适。本课教材内容与学生的实际生活密切相关,易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流。同时在学习活动中，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。（二）教学目标1.知识目标：学习掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。2.能力

2、目标：听懂本课学习活动中的问题及回答，能在本课的任务型活动中进行简单的交流，能正确朗读本的对和句型，能写出本课的单词和句型。3.情感目标：使学生在人际交往中学会关心他人。（三）教学重难点1.教学重点：本节课主要学习身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。2.教学难点：掌握what’sthematterwithsb.？的用法以及用have+a/an+疾病名来表达身体不适。二、教学策略初二的学生已有了一定的英语基础，但部分学生兴趣不浓。他们更喜欢从游戏或活动中学习。因此，为激发他们的学习兴趣，活跃课堂气氛，适当加入游戏环

3、节。通过任务型教学法，游戏教学法，情景教学法等教学法引导学生学习，同时采取呈现直观图像等方式，激活课堂，使枯燥的单词教学变得生动有趣，反复训练句型，以达到让学生熟练运用的目的。三、教学流程Step1.WarmingupSing<>beforetheclass.Step2.GreetingasusualStep3.Leadin通过回顾歌曲onelittlefinger的内容，导入本课课题“what’sthematter？”Step4.呈现学习目标及重难点Step5.新课内容一、Words1.运用图片复习

4、已学并学习新的身体部位的单词2.Workon1a.Game“sayandtouch”(游戏分为3轮：集体练习、小组练习、小组代表比赛争夺冠军)（此环节利用图片、肢体及游戏直观教学，使学生更加深刻地记忆单词。）二、学习表达身体不适1、通过1a图片，引出“what’sthematterwithsb.？”以及have+aan+疾病名2、展示图片，反复练习句型表达3、Pairwork.Makeconversations.（此环节为口语表达练习，通过集体、个人、同桌搭档等多种练习方式，反复操练，力争使每个学生掌握“what’sthematte

5、rwithsb.？”以及表达身体不适。）三、1bListening.1.分析1a图片中的人物2.听第一遍，填写每个人名对应的身体问题3.听第二遍，将人名和图中人物匹配起来4.核对答案。全体同学使用句型“what’sthematterwithsb.？”提问，抽同学回答。三、Workon1c1.Readtheconversationtogether2.Underlinelanguagepoints：talktoomuch、drinkenoughwaterStep6.当堂检测Step7.SummaryStep8.Homework（Findm

6、orewordsaboutbodypartsandrewritethesong“onelittlefinger”）四、教学板书：Unit1what’sthematter？SectionA(1a-1c)A：What’sthematterTrouble（+withsb.）？what’swrongUpB:Ihavea(+疾病名)toothacheStomachacheHeadacheSorebackSorethroat