英语人教版八年级下册微课设计

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1、微课教学设计授课教师姓名刘钦钦学科英语教龄10微课名称感叹句视频长度7分钟录制时间2016.12.21知识点来源□学科：英语年级：九年级教材版本：人教版（Goforit）知识点描述初中英语感叹句（掌握What和How引导的两种感叹句的用法）预备知识了解感叹句（Exclamatory ） 教学类型语法课适用对象初中九年级学生设计思路让学生从情景出发，理解感叹句的真正含义和用法，通过学习迅速了解并掌握由what和how的感叹句，并回归运用在情景中。教学过程环节内容时间一、片头（时间20秒以内）1、片头介绍内容：同学们好，今

2、天我们一起来学习英语中的感叹句。2、介绍微课的学习目标：本节课的学习目标是：A.了解并掌握什么是感叹句？B.掌握并运用由What和How引导的两种感叹句。19秒一、引入（1分钟左右）内容：感叹句的定义1、展示一张有喜怒哀乐的图片，然后提问：当你内心有某种强烈的情感的时候，我们该如何用语言淋漓尽致地表达出来呢？2、呈现感叹句的定义：感叹句是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。3、呈现两个例句：英语中的感叹句分为两种：一种以what引导，一种以how引导。Whatahappyboyheis！Howhappytheboyis！30

3、秒二、正文讲解（时间3分钟左右）1、由what和how引导的感叹句的最大的区别：what修饰名词，how修饰形容词，副词2、感叹句常用句型（what句型）What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！eg：Whatafinedayitis!What+(形容词）+可数名词复数+主语+谓语！eg:Whatkindwomentheyare!What+(形容词）+不可数名词+主语+谓语！eg:Whatnicemusicitis!3、感叹句常用句型（how句型）How+形容词（副词）+主语+谓语！eg：Howhar

4、dtheworkerareworking!Howcleverthegirlis!4、选择使用what和how的判断方法180秒在句子中找形容词，再找名词，关键一步看看名词和形容词之间有没有其他的词，若无其他词要用what，单数可数名词用whata/an，复数名词和不可数名词用what。口诀：在形容词和名词之间，选what还是how，干干净净用what,乱七八糟（之间有其他词）就用how一、总结巩固(时间2分钟以内)1、总结：这就是我们今天所学的内容：What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！What+

5、(形容词）+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！How+形容词（副词）+主语+谓语！2、巩固练习：用What和how填空1、（）atallboyheis!2、（）talltheboyheis!3、（）cutecats!4、（）cutethecatsare!5、（）deliciousthefoodis!6、（）deliciousfood!7、（）agoodjobhedid!8、（）highthebuildingis!120秒二、作业（时间20秒以内）布置作业再次展示一张有喜怒哀乐的图片，然后提问：你会用感叹句表达你内心

6、强烈的情感了吗？请分别用what,how表达出四句感叹句。15秒一、结尾（时间15秒左右）这就是我们今天所学的感叹句：What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！What+(形容词）+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！How+形容词（副词）+主语+谓语！10秒自我教学反思通过情景需求能够激发学生学习的欲望，从而抓住学习的注意力，通过总结选择如何使用what和how的方法，学生便迅速掌握了两种句型的区别。