英语人教版八年级下册第四单元学教案设计

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1、Unit4whydon’tyoutalktoyourparents?主备阿米娜教学日期课型听说课课时1【课题】Unitwhydon’tyoutalktoyourparents?1a—1c复备栏或学生笔记栏【学习目标】知识目标：1．掌握重点词汇：allowwrongmidnightguessdeal…LookthroughBiddealWorkouttoomanyToomuchgetintoafight…2.掌握重点句型:What’swrong?Ihavetostudytoomuch…Ihavetoomany…Whydon’tyougotosleep…3.学会用whydon'tyou…

2、提建议能力目标：能用“WhatshouldIdo？”和“Whydon`tyou...?”谈论问题和提出建议。3.掌握although引导的让步状语从句的用法。情感目标：能正确对待生活中的问题和困扰，积极寻求解决方法，保持健康心态。【重点难点】1.学习，掌握单词，词汇，短语并灵活运用.2.学会谈论问题和运用shouldwhydon’t…句型给出建议。【自主学习】1.预习25页内容，完成下列句子,并总结句子中的词组或句型；1)-________________(为什么不)talktoyourparents.2).Ihavetostudytoomuch_______(所以)Idon’tg

3、et_________(足够)sleep.3).Myparentsdon’t_____(允许)me____hangoutwithmyfriends.4)Igotintoa______(打架)withmybestfriend.5).I’mreallytiredbecauseIstudied______(直到)midnightlastnight.2.预习25页内容，根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。允许、准许__________有毛病的；错误的_________子夜；午夜__________猜测；估计__________太多/闲逛去睡觉学得太多给某人打电话在电话中谈论它与......

4、打架/哪儿不舒服？___________________/Step1:GuidingStep2:Listeningandspeaking(1a--1c)1)Speaking:读1a中的5个句子并讨论这些问题是否是严重的。2）Listening:听并在1a中圈上你听到的问题以完成1b。3）Pair-work:根据听力信息做对话完成1c。Step3:Role-play1.readforpronunciation【课堂学习过程】课后反思2)听录音并跟读，体会语音、语调、句群停顿。1.阅读1a，找出询问意见及提建议的句子。___________________________________

5、_______________________________________________________________________________________________2.模仿秀：跟读，模仿语音，语调。然后大声朗读、并背诵对话.Step4同桌之间模仿并表演对话。Step5:Summary师引导学生总结本节课的收获和不足，并给予评价。课堂检测1、汉译英1)你看上去很累，怎么了2）我的父母不允许我与我的朋友闲逛。.3）我与我最好的朋友打架了。.2、What’sthematterwithyou?（同义句）3.Youshouldstudyhardtogetgoodgra

6、des.(同义句)Youshouldstudyhard____________youcangetgoodgrades4、首字母填空；1）Ihaveat__________.2)shehasafever,andthenurseistakinghert____________3)Idon’twanttos__________him.5.词组互译;允许我们打篮球给他的好朋友写一封信把这些书归还给图书馆生Tom的气睡觉太多的作业课后辅导班没有足够的空闲时间