英语人教版八年级下册unit7 形容词比较级最高级复习

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1、1.整体设计思路、指导依据说明1、传统语法教学方式大都属于显性法（explicitapproach），教师首先开门见山地介绍新的语法规则，让学生理解和记忆，然后引导学生在一定语境中进行操练。在这样的教学程序中，学生始终处于被动、依赖的状态，没有个性，没有体验，没有问题，没有积极的思维活动。学到的语法知识要么很快被遗忘，要么就形成不了语言运用能力。因此在本节语法复习课中，我采用隐性方式（implicitapproach），采用迂回策略，引导学生使用归纳法，从探究具体的语言材料中，推导出语法规则，让学生在不知不觉中感受语法的形式和用法，等练习到了一定阶段后，再采用显性方式（explicitappr

2、oach）明确地对一些语法规则做一些总结和操练。2、语法教学的核心是让学生彻底知晓语法项目的概念和功能，并学会运用，而不只是一味地做题讲题，搞题海战术。本节课以中考话题---周围的人物为主要的语境，用学生熟悉的节目《爸爸去哪儿》中的人物为背景，以描述和比较人物相结合为主线，整节课都围绕着用形容词三个等级的基本句型对周围人物的外貌性格进行对比，最后引导学生展示自己所学并综合运用。3、注重语言输入的重要性。在第二语言习得的过程中，语言输入起着十分重要的作用。在语言输入的过程中，为学生输入水平略高于他们水平的材料，学生可以通过上下文或图片的提示，通过回忆自己已经学过的相关知识（形容词原级比较级最高级

3、的基本句型），为学生提供示范性的模仿材料。4、“让语法教学重返课堂”的呼声在英语教学上越来越强烈，我们深知语法知识不能通过表述的规则来传授，而是通过接触目的语言潜意识中习得的。因此在设计本课的过程中，不断在语境中给学生输入身边熟悉的人物对比，让学生在复习已学知识的基础上，进行归纳总结，在学生输出的时候，能熟练运用。2.教学背景分析1、形容词的三个等级及其基本用法是初中英语学习中最重要的语法之一，本课时主要是引导学生复习所学过的语法，并将课堂上所学的知识运用到生活实际中。我们教授的语法知识一定要是现实生活中经常使用的，而不是深藏在语法书里面没有生命的条条框框。2、比较周围的人物这一话题是学生们贴

4、近生活的话题，因此学生可以展示丰富多彩的活动，由于是一节语法复习课，因此重点是给学生创设合适的生活语境，让学生将在课堂上所学的语法内容灵活地运用于生活实际。3.教学目标分析知识目标：1.让学生了解形容词比较级、最高级的构成形式（规则、不规则）；2.激励学生学会使用形容词原级、比较级、最高级的基本句型；3.鼓励学生使用形容词的三个等级的基本句型对比周围的人物。能力目标：1.通过总结形容词比较级、最高级的变化培养学生的归类能力；2.准确运用形容词的原级、比较级、最高级对生活中人物进行比较说明；3.通过小组合作，深化小组互助的能力。情感态度价值观：1.通过小组合作让学生学会合作探究学习；2.鼓励孩子

5、们积极参与课堂活动，加强孩子们的口语交际能力，增强孩子们的集体荣誉感；4.教学重点、难点分析教学重点：1、帮助学生复习归纳形容词比较级、最高级的构成形式（规则、不规则）a.词尾加er/est:tall-taller-tallestslow-slower-slowestb.词尾加r/st:cute-cuter-cutestnice-nicer-nicestc.变y为i再加er/est：heavy-heavier-heaviest，early-earlier-earliestd.双写尾字母再加er/est：fat-fatter-fattestthin-thinner-thinneste.部分双音节

6、词和多音节词加more/most：serious-moreserious-mostseriousf.不规则变化：many-more-mostlittle-less-least2、帮助学生总结归纳形容词原级、比较级、最高级的基本句型。as…asnotas(so)…asAis+比较级+thanB比较级+and+比较级oneofthe+最高级+名词的复数教学难点：让学生使用本课时所学到的形容词三个等级的基本句型来描述、比较身边的人物。5.教学过程设计步骤1：EnjoyavideoaboutPapa,wherearewegoing,andaskthreequestions:1What’sthename

7、ofthevideo?2Howmanychildrenarethere?3Whoarethey?设计意图：用学生熟悉的电视节目英文版《爸爸去哪儿》进行导入，激发学生的兴趣，让学生迅速融入老师设计的语境，并且做好上课的准备。其中节目中人物的展示也为课堂上的人物比较做好铺垫。步骤2：Reviewpositivedegreeofadj.1.Askthestudentstousetheadjectivew