英语人教版八年级下册Unit9 Section B 2a-3b

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1、Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionB(2a—3b)学习目标河北省石家庄市藁城区常安镇中学----曹小丽重点1.熟记并正确使用下列单词短语:Thousand,safe,simply,fear,whether,whenever,spring,mostly,Indian,Japanese,Fox,equator,location,ontheonehand,ontheotherhand.2.了解新加坡,能读懂文章,完成相应练习。3.能熟练使用下列句型进行口语交际:Havebeento,haveeverdoneHaveproblemsdoing,

2、threequartersof难点4.能仿照课文介绍某一地方。课前预习1.熟记目标一中的单词短语.2.考点讲练1、Ontheonehand,morethanthreequartersofthepopulationareChinese…(1)ontheonehand…ontheotherhand…意为“一方面……另一方面……”,该短语常并列使用,用于列举原因、情况等。例如:Ontheonehand,I’mtoobusy;onetheotherhand,Ihavenomoney.一方面我很忙,另一方面我没钱。2.threequarters意为“四分之三”。quarter意为“四分

3、之一;一刻钟”,half意为“一半;二分之一”。在英语中,表达分数时,注意分子用基数词,分母用序数词。当分子大于1时,分母要用复数形式。例如:threesevenths七分之三;onefifth五分之一。【特别提醒】当“分数+of+名词”这一结构做主语时,谓语动词的选择要根据of后的名词来决定。例如:Threefifthsofthestudentsareboys.五分之三的学生是男孩。Twoofthirdsofthefoodisbad.三分之二的食物变质了。3.population意为“人口”时,为集体名词,被看做一个整体。在句中作主语时,后面的谓语动词用单数形式。用以下两种

4、结构:“Thepopulationof+某地+be+数词(该句型中的population前要用the)”“某地+hasapopulationof+数词(该句型中的population前要用a)”表示“某地有多少人口”。表示人口多少用large/small,问“有多少人口”时应用what或howlarge,而不用howmany/howmuch。例如:What’sthepopulationofChina?=HowlargeisthepopulationofChina?中国有多少人口?Thepopulationofthevillageisaboutof2thousand.=Thev

5、illagehasapopulationofabout2thousand.这个村庄约有2000人。Indiahasalargepopulation.印度人口众多。【特别注意】如果指整体人口中有多少人或几分之几或百分之几是干什么的,强调的是一部分人,则谓语动词应用复数形式。例如:ThreequartersofthepopulationinChinaarefarmers.在中国,四分之三的人口是农民。4.Itmightseemstrangetogoto…seem“好像,似乎”,a)其后加形容词。e.g.Heseemsunhappytoday.他今天好像不高兴。b)seem+(to

6、be)+ne.g.Theyseem(tobe)doctors.他们好像是医生。c)seem+(tobe)+介词e.g.ItseemslikeyearssinceIlastsawher.自从上次遇到她,好像已过了许多年。d)seemtodo.e.g.Heseemstobehappy.他好像很高兴。Mymotherseemedtoknowthat.e)Itseemsthat+从句e.g.Itseemsthatheishappy=Heseems(tobe)happy.他好像很快乐。5.无论何时whenever(nomatterwhen),无论什么whatever(nomatterw

7、hat),无论怎样however(nomatterhow),无论哪里wherever(nomatterwhat)YoucangotoSingaporewheneveryoulike.你可以在你喜欢的任何时间去新加坡。Nomatterhowharditis,I’llnevergiveup.无论怎样困难,我都不会放弃。【经典考题】1.TheexpertsthinkthatIndia’spopulationmaybe_____than___________2020.A.more;China;byB.large

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