浅析农村初中班主任与家长沟通的策略

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1、浅析农村初中班主任与家长沟通的策略浅析农村初中班主任与家长沟通的策略记得，《人民教育》杂志社主编任小艾老师曾经说过这样一句话：“如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路”O是啊，现在班主任工作纷繁复杂，有许多问题的解决需要家长的参与。与家长进行融洽的沟通，进而对一些问题的解决就得心应手。此时，班主任就得讲究沟通的策略。下面我就谈谈个人与家长沟通的几点体会吧。一、掌握学生家庭状况是沟通的前提父母是孩子的第一任教师，一个学生在什么样的家庭环境中成长，对他来讲十分重要。因此，了解学生家庭情况，了解学生父母年龄、职业、文化程度，家庭结构等，是班主任与家长沟通的前提，有助于我们与家长

2、沟通时“对症下药”，采取针对性的措施，对学生教育起着积极的作用。记得，几年前我带了一个最调皮的班级，班上有50多名学生。有的学生平时看似很听话，但与同学发生小冲突，却暴跳如雷；有的十分内向，班主任吩咐的任务也主动完成，可是一开口，语气刻薄；有的平时小事不断，但认错的态度却很诚恳。面对这些各不相同的学生，我无奈之极。并在与家长沟通中还碰几次壁。后来我查阅所有学生档案，了解学生家庭情况。对学生家庭有了彻底的了解,就史能理解学生和家长。因此，与家长沟通起来就融洽多了。二、不断调整自己，做到换位思考是成功沟通的基础。认识到班主任既是一位教师，同时也是一个家长。体会到教师育人之艰辛，也体会到做父母教子

3、的不易。所以学会换位思考，主要体现在：1、把自己当成家长来思考。在与家长沟通前，试先想如果你是这位家长你会怎么想、怎么做，最后想方设法帮助家长做好家庭教育。通过指导家长运用科学的家庭教育理念和方式方法，为家长解决家庭教育中出现的问题，从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。2、如何站在家长位置考虑问题。当你站在家长的角度去思考问题，会让对方觉得你和自己是站在一边的，更加有亲切感，缩短与家长沟通的心理距离。这样往往是最能打动人的，只有别人被打动，你才能帮助了别人，同吋也成全了自己。三、以诚相待、以理服人是沟通的桥梁对待学生家长要向对待同事、朋友一样平等友好，和家长谈话要客气，要注意礼节，要实事求

4、是，以诚和待。要用包容心，以平常心对待家长的冒失和错误；要以道理去打开家长的心结。如:在2010年的一个学期中，一个学生的家长来到办公室，劈头盖脸地指责我，她的孩子比班上另外一个学生成绩好，家庭也很困难，为什么没得“特困生”补助。当时话说得比较难听，我耐心地听完她的指责，然后把学校印发的“特困牛”评选条例拿给她看，并详细地向她解释了我们评定“特困山”的标准和具体流程，还向她讲述了那位学生的家庭情况。后来这位家长了解情况后，自己感觉到羞愧难当。用实际行动让学生的父母感觉到教师对他的孩了是认真负责的。后來这位家长在与老师的合作态度上也发生了很大的变化。四、注重语言的艺术性是成功沟通的中保障不论去

5、家访还是家长到学校来了解情况，班主任除了要注意口己的外在形象，还要注重语言的艺术性。首先，要注意使用文明用语，如“请坐”、“请喝茶”等等。这样就会使家长明白你是一个很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。其次，要语气和蔼，面带微笑。在人际交往中，微笑的魅力是无穷的，它就像巨大的磁铁吸引铁片一样让人无法拒绝。尤其是年轻班主任在面对家长的指责时，要克制自己的怨气；不要和家长争执，更不要挖苦讽刺学生而伤及家长，脸上要充满微笑，语气要柔和。那么无论是在多么尴尬或困难的场合，都能轻易渡过，赢得家长的好感，体现自己的宽容大度，从而最终消除误解和矛盾。让家长知道你对他的孩子特别重视、认真负责的

6、好印象。第三，要把握说话的分寸。和家长交流吋，要让家长对自己的孩子充满信心。青年班主任最感头痛的是面对“差生”的家长。面对孩了可怜的分数，无话可说；面对家长失望的叹息，无言以对。要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，当然也不能过于谦虚，在确定无疑吋，语气也应该十分肯定，让家长相信你的意见是不容质疑的。对孩子的缺点，不能不说，也不要一次说得太多，也不能言过其实；更不能用“这孩子很笨”这样的话。在说到学生的优点时要热情、有力度，而在说学生缺点，语气要舒缓婉转。他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。第四、要有针对性、实用性。在解答家长的疑惑时，一定要有针对性。要针对学生的实际情况，如成绩、个

7、性等去发言。不能模糊不清，泛泛而谈。让家长不着边际，听似全有理却不能解决实际问题。五、统一思想是沟通的目的：现在，有很多的家长对孩子的教育存在很多的误区。如替孩子撒谎；孩子考试成绩不好就讥讽、挖苦、甚至打骂；有的家长会去满足孩子的一切要求等。因此，在教育孩子上我们要与家长统一思想。这样才会让孩子得到正确的教育。1、告诉家长，再富也要“苦”孩了。有些家长认为只有满足孩子的一切愿望才是爱孩子，但他们不知道孩子的欲