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《英语人教版八年级下册Unit5SectionB(2a-2e)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Doyourememberwhatyouweredoing?SectionB（2a-2e）教学设计一、【教材分析】教学目标知识目标1.学习并掌握下列单词：passage,pupil,completely,shocked,silence,insilence,takedown,terrorist,date,tower,atfirst,truth2.能正确使用以下常用表达：insilence,takedown3.能熟练掌握并使用下列重点句式：1）Dr.MartinLutherKingwaskilled.2）Wewereeat
2、ingdinnerinthekitchenwhenweheardthenewsontheradio.3)Wefinishedtherestofourdinnerinsilence.4)MostAmericansrememberwhattheyweredoingwhenWorldTradeCenterinNewYorkwastakendownbyterrorist.4.学会过去进行时态的构成和用法。能力目标通过阅读训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。训练学生掌握良好的阅读习惯和阅读方法，即略读，扫读，细读等
3、情感目标通过本课的学习，培养学生崇尚自由民主、热爱和平的意识。教学重点培养和发展学生的阅读能力，在有效时间内提高阅读效率，同时能用过去时态谈论过去的事情。教学难点训练学生掌握良好的阅读习惯和阅读方法，即略读，扫读，细读等教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动设计意图I1Review复习检查MakeupthesentenceWhenIcalledhimup,,hewassleeping.Whilehewassleeping,Icalledhim.复习when和while2LeadinWhileIwaswor
4、king,hewaswalkingtoschool.WhenIreadthenewspapers,hewaswatchingTV.由标题到马航事件再到视频引入文章。T:Doyouanswerthisquestion?“Doyourememberwhatyouweredoing?”Ss:No,wecan,tT:Yes,wecan,t.becauseIdon’tgivethetimeandtheDate.Showthepicture“theplanefromMalaysia.ShowthepictureDr.KingandWorld
5、TradeCenter.Showthevideos.的句型，复习过去进行时并为课文的学习做铺垫由标题引入，简单明了。出示视频让学生了解课文背景，激发学生的学习欲望。II.Presentation呈现Lookatthepicturesandthetitleinthepassage.Whatdoyouthinkthepassageisabout?Finish2aThetitlecanbehelpfultounderstandthetext.Guessthetheideaofthepassageaccordingtothetitle.
6、Thispassagewilltalkaboutthepresent（现在的）events.预测故事的主要内容，培养学生的想象能力及主动学习及主动参与的能力。III.Practice操练1.略读(SkimmingReading)(1).Divide（划分）thispassageintotwoparts.(2).What’sthepassageabout?2.ScanningReading（扫读）培养和发展学生的阅读能力，教授相应的阅读技巧，从而在有效的时间内提高阅读效率。完成思维图找到整个文章的主题句，再找到第一句的主题句。（t
7、hefirstsentence）1.细读(carefulReading)（1）WhatwasRobertAllendoingwhenheheardthenews?（2）HowdidRobertknowthenews?（3）HowdidRobert'sparentsfeelwhentheyheardthenews?按照这样的顺序完成课文。4精读(IntensiveReadingReadthepassagecarefullyandjudgethefollowinginformation.Tstandsfortrue,Fforfals
8、eandNGfornotgiven.(2c)1.F2.F3.T4.F5.T1.2dUnderlinethesentencesfromthepassagewithsimilarmeaningstotheonesbelow.1）Somepeoplemaynotrem
