浅谈体育教学中素质教1

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1、浅谈体育教学中素质教育胡明兵昭通市彝良县角奎中学素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。着眼于受教育者以及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育的核心就是以学生发展为本，学生在教育教学中必须处于主体地位。这才符合教育的本义和宗旨，才符合现代社会对学校教育的最根本的要求。长期以来，一般教师在增强学个体质、掌握基本知识、提高运动技术水平方面都能想方设法，创造条件去完成，而在进

2、行思想、政治素质教育方面，则不够重视。因此我们要如何开展素质教育呢？一、对学生进行思想品徳教育在体育教学过程中，应使学心在学到体育棊础知识、慕本技术和基本技能的同时受到思想素质教育，结合教学向学生讲授体育教学的冃的和意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹；介绍我国灿烂的体育文化，中国体育健儿为祖国荣誉奋勇拼搏的动人事迹等，从而激发学生的爱国热情、民族自信心与自豪感。教育学生要珍惜美好时光，遵循自然规律，积极科学地锻炼与养护身体，使自己具备健壮的体魄和

3、旺盛的生命力，将来为祖国现代化建设多作贡献。二、加强学生的心理建设现代社会所需要的人才不仅要求要有健壮的体魄，而且要有健康的心理。因此，要充分利用体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的体育活动，培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，以及发展他们的想象思维和创造能力；要指导帮助学生建立正常的人际关系，培养他们口尊、自爱、自信。利用体育这一独特的教育形式培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展。使他具有尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增加自

4、我教育的能力。学校心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。《中小学心理健康教育指导纲要》明确指出良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，心理健康教育是提高中小学心•心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。三、加强学生的意志品质教育初中生大多都有着意志薄弱，缺乏毅力和自觉性，缺少坚韧性的心理特点。当遇到困难时就退缩，或只是草草了事，随便应付；依赖性较强，啥事都犹犹豫豫，优柔寡断，没有果断性，只等老师“点拨”或大人“指点”；学习上懒于动脑筋，惰性强，没耐性；做事总是

5、半途而废，不能坚持；自己控制不住自己，自制能力太差等等。而生活中凡是有成就的人，对所从事的工作都有忘我的牺牲精神，执着地追求自己所认定的冃标，知难而进，不屈不挠。因此，教师应通过锻炼学生的身体来培养学生的意志品质。如在耐久跑教学中，当学生跑完规定的距离时，提出再加跑一定的距离，以培养学个坚韧不拔、勇于接受挑战、吃苦耐劳的精神；在支撑跳跃教学屮，提高器械的高度，加长起跳的距离,肋木、平梯上的爬上、行走等，都可培养学生勇敢、果断、自信和克服困难的优良品质。有时还可为他们创造一种能发挥才能的良好环境，不

6、拘泥于动作规范，让学生以口己的方式充分口由行动，反复去尝试成功或失败的滋味。当学生成功时，教师应给予鼓励的话语，投去赞赏的目光，并提出更高、更难的目标，让他们面对新的挑战。总Z,体育索质教育在教育实践活动中占了举足轻重的作用,体育教学中，实施素质教育是社会发展的必然要求,体育教学中,实施素质教育的要求已变得更加迫切。在体育教学中实施素质教育，培养出大量具备良好生理素质、心理素质和社会素质的综合人才，只有这样才能适应社会的要求，成为祖国建设的主力军。