英语人教版八年级下册Unit-8 Section-A

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1、八年级下Unit8SectionA教学设计1.  设计思路      本单元的教学目标是如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。本节课是第一课时，首先通过复习与本单元相关联Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?,从而引入新课内容Whydon’tyougetherascarf?。利用多媒体，采用任务型教学法，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，让学生自主掌握教学目标。2.设计理念 面向全体学生，在教师的引导下，通过多媒体设计各种图片帮助     学生加深对所学语言的理解，激发学生用英

2、语进行交流的热情，通过竞赛等形式，充分调动学生的积极性，注重过程评价，促进学生发展。形成一定的综合语言应用能力。[教学目标]1.   认知目标 A）Vocabulary:suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album          B)Sentence:Suggestions:WhatshouldIdo….?Whydon’tyoudo…? Whynotdo…? Whataboutdoing…?Howaboutdoing…?Comments:That’sagoodidea.

3、That’sboring.That’stoopersonal. That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough. Thatsoundsgood.2.能力目标：让学生学会如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。3.情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。[教学流程]1.     One-minutedialogue.2.     Wordcompetition.3.     LeadingrammarinUni

4、t84.     Practiceinpairs5.     Teachnewwords6.     Askstudentstodo1a.7.     Listentothetape.Do1b.8.     Dialogueinpairs.9.     Listentothetape.Do2aand2b10. Dialogueinpairsgroups.11. Sumup.12. Homework.研讨课教案  [ 教材 ]人教版（新目标）八年级下册第八单元第一课时。 [ 教具 ]单词卡片、录音机、幻灯片等。 [教学方法]张思中教学法

5、，任务型教学法，归纳法。 [教学目标]1.认知目标 A）Vocabulary:suggestion,personal,special,comment,scarf,camera,album        B)Sentence:Suggestions:WhatshouldIdo….?Whydon’tyoudo…? Whynotdo…? Whataboutdoing…?Howaboutdoing…?Comments:That’sagoodidea.That’sboring.That’stoopersonal. That’snotcreativ

6、eenough.That’snotinterestingenough. Thatsoundsgood.2.能力目标：让学生学会如何询问对方意见，如何提出建议，如何就别人的建议发表看法。3.情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，善于合作，培养学生团结协作精神。[教学重难点]1.     掌握询问对方意见的句型：WhatshallIwedo….?WhatshallIgetmymomforherbirthday?Whathowaboutdoing….?Whydon’tyoudo…..?Whynotdo……?2.

7、     掌握评价意见的句型：That’sboring.That’stoopersonal.That’sagoodidea.Thatsoundsgood.That’snotcreativeenough.That’snotinterestingenough.[教学步骤]1. One-minutedialogue.2. Wordscompetition.3.     LeadingrammarinUnit84.     Practiceinpairs5.     Teachnewwords6.     Askstudentstodo1a.7

8、.     Listentothetape.Do1b.8.     Dialogueinpairs.9.     Listentothetape.Do2aand2b10. Dialogueinpairsg