英语人教版八年级下册unit3 ,,.docx

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1、课题第三课时　SectionA(GrammarFocus4c)课时第1课时教学目标1.重点单词：pass，borrow，lend，finger，hate，while2．重点短语：hangout，dochores3．重点句式：Couldwegetsomethingtodrinkafterthemovie?CouldIhangoutwithmyfriendsafterthemovie?Couldyoupleasepassmethesalt?CouldIborrowthatbook?Couldyoulendmesomemoney?Icutmyfinge

2、randI'mtryingnottogetitwet.教学重点1．重点单词和短语2．会用could有礼貌地来表达请求做某事及其应答语教学难点会用could有礼貌地来表达请求做某事及其应答语教学过程教学环节教学内容课堂活动情景引入Step1　情景导入Teacher：Couldyoupleasetakeouttherubbish?Student1：Noproblem.Teacher：Couldyoupleasegotothemoviewithme?Student2：Sorry，Ican't.Ihavetodomyhomework.Nowpleasea

3、skandanswerlikethisinpairswiththephrasesinthisunittoreviewwhatwehavelearnt.环节说明：本环节对前两节课所学的重要句型和短语进行了复习，同时又锻炼了学生的口语。自主预习一、预习课本P20新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．走过，递________　2.借用__________3．借出__________4.手指__________5．讨厌__________6.当……的时候________二、认真预习GrammarFocus4c找出下列短语和句型。1．做家务_________

4、_______________________________________________________________2．看完电影后我们能买点喝的东西吗？________________________________________________________________________3.看完电影后我能和我的朋友逛街吗？________________________________________________________________________4．你能把盐递给我吗？______________________

5、__________________________________________________5．我能借那本书吗？________________________________________________________________________6．你能借给我一些钱吗？________________________________________________________________________7．我割伤了我的手指，我尽量不把它弄湿。________________________________________

6、________________________________自主探究Step2完成教材GrammarFocus中的任务1．学生大声朗读GrammarFocus的句子。(2分钟)2．小结训练。(2分钟)①我能和我的朋友出去吃饭吗？Could_I_go_out_for_dinner_with_my_friends?②当然可以了，那是很好的呀。Sure，that_should_be_OK.③看完电影后我们能买点喝的东西吗？Could_we_get_something_to_drink_after_the_movie?④不，你不能。你明天有一场篮球比

7、赛。No，you_can't.You_have_a_basketball_match_tomorrow.⑤你能带着狗去散步吗？Could_you_please_take_the_dog_for_a_walk?⑥可以，但是我想先看一个节目。OK，but_I_want_to_watch_one_show_first.⑦你能倒掉垃圾吗？Could_you_please_take_out_the_rubbish?⑧好的，当然可以。Yes，sure.环节说明：通过对GrammarFocus句型的练习能够使学生更好地理解掌握本单元的重点语法和句型。展示提升S

8、tep3　完成教材4a4c的任务1．认真阅读4a中的句子，在表示请求的句子前写R，在表示许可的句子前写P，然后将两组句子匹配，完成后集体