英语人教版八年级下册Unit 9 Section A 1a--2d

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1、Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?Period1（SectionA1a—2d）Teachinggoals:1.掌握如何表达现在完成时。2.对比现在完成时，一般过去时和现在进行时表将来的用法。3.描述某人曾经去过哪些有趣的地方。4.谈论过去的经历。5.培养学生的表达能力和合作意识。Importantanddifficultpoints:1.现在完成时态。2.so和neither的区别。3.havebeento…与havegoneto…的区别。Languagestructures:Haveyoueverbeentoanaquari

2、um?Yes,I’vebeentoanaquarium.No,Ihaven’t.No,I’veneverbeentoanaquarium.I’veneverbeentoawaterpark.NeitherhaveI.Functions:Talkaboutpastexperiences.TeachingstepsP65—1a1.解释1a要求2.翻译框内6个地名.（四人完成）3.要求同学们集体朗读6个地名.（四人完成）4.翻译和领读上面图片里的句子。（四人完成）5.要求同学们集体朗读图片里的句子.（四人完成）6.要求同学们背诵6个地名和图片中的句子7.抽查地名和句子8.别

3、的同学提问，你回答。P65—1b（难度系数加1分）1.解释1b要求2.翻译1b的表格里的地名和人名3.要求同学们集体朗读地名和人名。4.快速抽查5个地名5.播放听力，要求同学们将答案写在书上。（ListenandWritedownyouranswers!）6.报出自己的答案，并将答案写在黑板上，问别的同学是否同意自己的答案。Doyouagreewithme?7.翻开书本P105，四人共同朗读听力材料，并翻译材料中的难点句子。（要求：一定要把与答案相关的句子划出，一定要把比较难理解的句子划出来---找老师。四人完成）8.要求同学们集体朗读听力材料.9.别的同学提问—你负

4、责回答（Doyouhaveanyquestions?）P66--2a/2b难度系数加2分1.解释2a要求2.带领同学们看图片，并问同学们出现了几条街道和几个地名？3.领读2a图片中的两条街道的名称和15个地名4.播放2a听力，将答案圈在书上。5.展示2a的答案并投影在黑板上，问否同意自己的答案。Doyouagreewithme?6.解释2b的要求7.翻译2b的所有句子（先竖着，再横向）8.要求同学们再次集体朗读2b的所有句子9.播放2b听力，并要求同学们将答案圈在2a的框里。（ListenandWritedownyouranswers!）。10.展示2b的答案（如答案

5、为F,要求订正），写出自己的答案在黑板上，问别的同学是否同意自己的答案。Doyouagreewithme?11.要求所有的A同学检查B/C的答案是否订正(Please“A”checksB/C’sanswers!)。半分钟后，问同学们是否完成？(Doyoufinishyourwork?)–---下位检查12.翻开课本P105-106，四人共同朗读听力材料，并翻译材料中的难点句子。（要求：一定要把与答案相关的句子划出，一定要把比较难理解的句子划出来---找老师。四人完成）13.要求同学们集体朗读听力材料。14.别的同学提问—你负责回答P66—2c/2d（难度系数加1分）1

6、.解释2c的要求2.要求同学们集体朗读2c的对话4.带领同学们画出2c重点句子3.解释2d要求4.要求同学们给每一行标上数字，提醒一共有几行?5.播放2d的录音一次6.四人共同朗读对话，请其他同学纠错7.要求所有同学们集体朗读对话，稍后要进行角色表演。8.要求同学们进行角色表演（男同学扮演Jill,女同学扮演Anna）9.要求每组找出自己认为的重要短语，2分钟后抽查两个组。10.要求其他同学补充11.带领同学们圈出重点短语进行讲解。12.带领同学们划出来重点句子。13.要求同学们自读2c/2d划出的重点难点句子和圈出的短语，3分钟后等待抽查（汉译英）。14.抽查（先抽

7、查短语，再抽查句子）15.别的同学提问—你负责回答ExercisedesigningforPeriod1:词组翻译1.太空博物馆2.娱乐公园3.水上公园4.乘地铁5.去年6.明年