英语人教版八年级下册Unit 4 SectionB (Reading)

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1、九年级英语Unit4课堂实录教学设计廉江市青平镇第一初级中学关炳华老师教学思路先通过看电脑动画里的英语对话（与本单元相关），激起学生学习的兴趣，在学生的印象中留下将要学习的新内容。老师导出“Peoplewillchange/havechanged!”然后导出“usedtobe/do”的详细用法，进入到本课的学习主题。接着导出本单元“导学案”的内容，带领学生对里面内容从整体的认识到具体的各种知识的学习，运用及巩固，使学生在学习过程中消化，并掌握所学知识的运用技巧。教学重点难点：Usedtobe/d

2、o的实际运用教学辅助：Computer,PPT教学步骤Step1:Warming-upWatchaflashmoviedialogue.Thenleadout“Peoplewillchange/havechanged.”Step2:GoforUnit4UsethePPTtoshowwhatthestudentswilllearnaboutthefirstperiodinUnit4.1)Learningpoints:1.words2.phrase3.sentences2)Learningaims1

3、.Talkaboutwhatyouusedtolike.2.Theuseofusedtodo的具体用法。3)Checkthepreparation1.请根据中文意思写出下列重点单词。a.有幽默感的，滑稽有趣的adj.b.不说话的，沉默的adj.c.有用的，有帮助的adj.d.得分，进球v/n.2.请认真阅读课本，找出下列重点短语。a.时常b.过去常常c.害怕d.取得好的成绩e.小学Step4.Exercises(PPT)1.Someexercisesabouttheabovestep,byusi

4、ngthewordsandphrases.1.Checktheanswersonebyone,thenguidethestudentstogettoknowthewaystochosethecorrectanswers.2.Summarytheaddedusageofthewordsorphrases.Step5:Practice(PPT)Guidethestudentstonotedowntheimportantusageofsomeimportantanddifficultwordsorph

5、rases.Step6:Relearn(PPT)Guidethestudentstorecallwhattheyhavelearnt.Step7:ImaginationGetthestudentstothinkofwhattheywerewhentheywereintheprimaryschool.Step8:Homework(Somethingwrittenontheblackboard)Getthestudentstowritesomethingaboutthetopic“HowIhavec

6、hanged”,getitlikealist.教后反思：本节课教师能够较好地与学生完成本节课的重点内容的学习，在讲解的过程中，能及时的启发，简单易懂，容易记忆。但学生的学习气氛还不够活跃，学生也不够积极主动地配合好老师展开教学（原因部分学生处于紧张的状态下），有时老师的讲解过渡速度稍微快点，有待提高改进。